SOLUCIONARIO UNHEVAL 2027 EXAMEN ADMISIÓN UNIVERSIDAD HERMILIO VALDIZAN PDF

El ingresante a la UNHEVAL comprende, redacta y se expresa textual y oralmente de manera directa o mediante las TIC: con análisis y aplicación de razonamiento lógico para solucionar problemas de la vida cotidiana y de la formación académica.

APTITUD VERBAL

ORACIONES ELIMINADAS

PREGUNTA 1

I. Actualmente, los científicos han aprendido que es mejor trabajar en equipo que individualmente.

II. Puesto que permite un ahorro de tiempo y dinero para la ejecución de proyectos.

III. Los grandes hallazgos científicos se deben al trabajo cooperativo.

IV. El logro de objetivos comunes se garantiza al pensar y obrar con independencia de los demás.

V. Por consiguiente, debe realizarse con amistad, tolerancia y respeto para el logro de objetivos comunes.

A) IV

B) V

C) III

D) II

E) I

Clave A

PLAN DE REDACCIÓN

PREGUNTA 2

LUIGI PIRANDELLO

I. Empezó su carrera literaria como narrador, pero a partir de 1917 se dedicó exclusivamente al teatro.

II. Falleció en 1936 y aportó el teatro escéptico y subjetivo, que se preocupa por la personalidad de cada ser.

III. Nació en Sicilia, Italia en 1867.

IV. En 1921, tras el estreno de su obra Seis personajes en busca de autor alcanzó fama internacional.

V. En 1934, le fue otorgado el Premio Nobel por su "audaz y brillante renovación del arte escénico".

A) V - III - IV - I - II

B) II - I - IV - V - III

C) I - III - IV - II - V

D) III - I - IV - V - II

E) III - I - V - IV - II

Clave D

COMPRENSIÓN DE LECTURA

TEXTO 1

En el siglo XVIII, los criollos eran el único grupo social de la Nueva España unido por una forma de vida y aspiraciones comunes. Los criollos crearon el nacionalismo y lo utilizaron como arma de lucha contra los peninsulares.

Los nacionalistas criollos criticaron a la Iglesia y al gobierno absolutista impuesto en la Nueva España, abogaron por las libertades de pensamiento y expresión y se opusieron a la Inquisición. Además, promovieron el culto a la Virgen de Guadalupe. En su afán por identificarse con el territorio donde nacieron, los criollos elogiaban el pasado indígena, pero despreciaban a los indios vivos.

Los criollos de la Nueva España participaron en la renovación de la ciencia y la cultura; adoptaron y difundieron las ideas de los pensadores ilustrados; fueron reconocidos como líderes políticos y defendieron la idea de una patria libre y soberana.

PREGUNTA 3

Identifica una paradoja referida en el texto.

A) Los líderes políticos fueron perseguidos por la patria.

B) Los criollos elogiaban el pasado indígena, pero despreciaban a los indios vivos.

C) Triunfó la Iglesia sobre el gobierno absolutista.

D) Los peninsulares crearon el nacionalismo para luchar contra los criollos.

E) Los criollos defendieron la idea de una patria no libre y soberana.

Clave B

PREGUNTA 4

Si los criollos no hubieran creado el nacionalismo, entonces

A) abogarían por las libertades de pensamiento y expresión.

B) criticarían a la Iglesia y al gobierno absolutista impuesto en la Nueva España.

C) se opondrían a la Inquisición y además promoverían el culto a la Virgen de Guadalupe.

D) serían copartícipes de la renovación de la ciencia y la cultura.

E) no hubiesen sido reconocidos como líderes políticos ni defenderían la idea de una patria soberana.

Clave E

TEXTO 2

PREGUNTA 5

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto y se va al prado y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas ...

Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mi con un trotecillo alegre que parece que se ríe en no sé qué cascabeleo ideal ...

Jiménez, Juan Ramón, Platero y yo

El tono del texto es

A) religioso.

B) satírico.

C) nostálgico.

D) indómito.

E) controversial.

Clave C

PRECISIÓN LÉXICA

PREGUNTA 6

Muchos ciudadanos cuestionan ciertas leyes aprobadas entre gallos y medianoche.

A) cibernéticamente

B) intempestivamente

C) fácilmente

D) esporádicamente

E) serenamente

Clave B

ETIMOLOGÍA

PREGUNTA 7

Durante las clases sobre el origen de las palabras y sus constituyentes, la profesora Miriam solicitó identificar las partes subrayadas de los términos amable, blancura, jardinero.

¿Qué son dichas partículas?

A) circunfijos

B) interfijos

C) prefijos

D) lexemas

E) sufijos

Clave E

ANALOGÍAS

PREGUNTA 8

CIRUJANO : BISTURÍ ::

A) púlpito : sacerdote

B) veredicto : juez

C) discente : libro

D) sortilegio : clarividencia

E) antibiótico : farmacia

Clave C

CONECTORES LÓGICOS

PREGUNTA 9

Ante la multitud, el locuaz líder arengo _______ sus seguidores _______ salir al amanecer _______ los pueblos remotos.

A) en - sin - por

B) para - por - versus

C) con - en - sin

D) a - para - hacia

E) ante - entre - de

Clave D

PAREMIOLOGÍA

PREGUNTA 10

Más apaga buena palabra que caldera de agua.

A) cordialidad

B) soberbia

C) mezquindad

D) miseria

E) nostalgia

Clave A

APTITUD MATEMÁTICA

PREGUNTA 11

Determina el número de cuadriláteros en la figura.

A) 170 cuadriláteros

B) 155 cuadriláteros

C) 165 cuadriláteros

D) 190 cuadriláteros

E) 169 cuadriláteros

Clave C

PREGUNTA 12

Adriel construye un sistema para hacer señales, que tiene la forma de una figura cuadrada, y en cada vértice posee tres focos de distinto color (rojo, verde, amarillo). Cuántas señales se puede hacer, si en cada vértice solo puede estar prendido un foco y además debe prenderse por lo menos dos focos.

A) 350 señales

B) 210 señales

C) 729 señales

D) 720 señales

E) 243 señales

Clave E

PREGUNTA 13

Tres hermanas conversaban sobre sus edades: Berna indica que tiene el triple de la edad que tiene Victoria y Jacinta tiene el doble de lo que tiene ella. Si dentro de cinco años la edad de Jacinta supera en 50 años a la edad de Victoria, dentro de cuántos años Berna tendrá 45 años.

A) 18 años

B) 11 años

C) 20 años

D) 15 años

E) 22 años

Clave D

PREGUNTA 14

La figura muestra el total de reparaciones de motos realizadas por José en un mes, por horas. Calcula el número de reparaciones que terminó en un tiempo mayor a 13,5 horas.

A) 75 reparaciones

B) 100 reparaciones

C) 50 reparaciones

D) 90 reparaciones

E) 120 reparaciones

Clave A

PREGUNTA 15

Óscar tiene más dinero que Pablo quien tiene más dinero que Rómel. Mario tiene menos dinero que Jesús. Oscar y Mario tiene la misma cantidad de dinero.

Carlos tiene menos dinero que Mario, pero tiene más dinero que Rómel, y tiene menos dinero que Pablo. Si el que tiene 200 soles es el que tiene menos dinero y entre lo que tienen cada uno de ellos, hay una diferencia de 1500 soles, ¿cuánto tiene Pablo?

A) 4700 soles

B) 1700 soles

C) 3200 soles

D) 6200 soles

E) 7200 soles

Clave C

PREGUNTA 16

La edad de José está expresado como

Calcula la edad de José.

A) 40 años

B) 48 años

C) 50 años

D) 65 años

E) 52 años

Clave B

PREGUNTA 17

Se tiene cuatro dados dispuestos como se muestra en la imagen. ¿Cuánto suman los números de los lados que no se pueden ver en la imagen?

A) 62

B) 32

C) 64

D) 52

E) 72

Clave E

PREGUNTA 18

Si entrego a cada estudiante tantos plumones como estudiantes hay en el grupo, me faltarían 30 plumones; pero si les entrego a cada uno seis plumones menos, me sobraría lo que me faltaba. Calcula cuántos estudiantes tengo en el grupo.

A) 8 estudiantes

B) 10 estudiantes

C) 12 estudiantes

D) 16 estudiantes

E) 11 estudiantes

Clave B

PREGUNTA 19

Si el lado del octógono regular mide dos centímetros y el radio de la semicircunferencia es r=1cm, determina el perímetro del área sombreada.

A) (12𝛑 + 16) cm

B) (7𝛑 + 16) cm

C) (10𝛑 + 16) cm

D) (9𝛑 + 16) cm

E) (8𝛑 + 16) cm

Clave E

PREGUNTA 20

La edad de Juan es equivalente a las distintas maneras de leer su nombre en el cuadro. ¿Cuántos años tiene Juan?

A) 18 años

B) 16 años

C) 15 años

D) 21 años

E) 12 años

Clave C

ARITMÉTICA

PREGUNTA 21

Con alambre sujeto a postes equidistantes se cerca un terreno rectangular de 952 m de largo y 544 m de ancho de manera que los postes distan entre ellos de 30 a 40 m. Además, un poste debe ubicarse en cada vértice y otro, en los puntos medios de los lados del rectángulo. ¿Cuántos postes se necesitan?

A) 88 postes

B) 84 postes

C) 90 postes

D) 98 postes

E) 85 postes

Clave A

PREGUNTA 22

Matías encarga a Adriel la venta de un automóvil, pero Adriel encarga a Salomón. Este lo vende y se queda con el 20 % y entrega el resto a Adriel, quien se queda con el 15 % de lo que recibe, y el resto que fue 44 200 soles lo entrega a Matías. ¿A cuánto se vendió el automóvil?

A) 69 670 soles

B) 68 000 soles

C) 59 670 soles

D) 65 000 soles

E) 74 256 soles

Clave D

PREGUNTA 23

Dos recipientes contienen 9 y 5 litros de alcohol de 40° y 88°, respectivamente. Se agrega cierta cantidad de alcohol puro en el primer recipiente e igual cantidad de agua en el otro y se obtiene alcoholes de igual grado en ambos recipientes. ¿Cuántos litros de agua o alcohol se agregaron a los recipientes?

A) Dos litros

B) Cuatro litros

C) Cinco litros

D) Seis litros

E) Tres litros

Clave E

PREGUNTA 24

Gleny se prestó cierta cantidad de dinero al 36 % durante ocho meses, pero como efectuó el pago cinco meses después se ahorra 450 soles. Calcula el capital que se prestó.

A) 6000 soles

B) 5000 soles

C) 5050 soles

D) 4040 soles

E) 8000 soles

Clave B

PREGUNTA 25

Al efectuar la transformación de un número a base n por el método de divisiones sucesivas, por equivocación, Jakeline disminuyó el cuarto residuo en cinco unidades. Si el error cometido fue de 3645 unidades, indica la base n.

A) 9

B) 6

C) 7

D) 8

E) 5

Clave A

PREGUNTA 26

Marcos plantea el siguiente problema a su alumno Gael:

En una proporción aritmética de números naturales a - b = c-d, la suma de los términos es igual a siete veces la cuarta diferencial (d). Además, se cumple que

si 0<a<6. Halla b – c

A) 2

B) 1

C) 3

D) 4

E) 5

Clave B

PREGUNTA 27

El profesor de Aritmética plantea el siguiente problema en la pizarra: ¿Cuál es valor de x en el problema planteado?

A) 5

B) 2

C) 3

D) 4

E) 1

Clave E

PREGUNTA 28

Si:

¿cuántas cifras genera el periodo de la fracción

cuando se expresa en base 6?

A) Cinco cifras

B) Cuatro cifras

C) Tres cifras

D) Seis cifras

E) Dos cifras

Clave C

ALGEBRA

PREGUNTA 29

Si a la edad de Carmen se le suma 19 años, resulta mayor que el cuádruplo de su edad, disminuido en 8; y sumado con 8, resulta menor que el doble de su edad aumentado en 1, halla la edad de Carmen.

A) Ocho años

B) Siete años

C) Diez años

D) Seis años

E) 12 años

Clave A

PREGUNTA 30

Los días de permiso que pidió el profesor Robert es equivalente al valor reducido de

Se sabe que a+b+c=0. ¿Cuántos días de permiso pidió el profesor Robert?

A) 45 días

B) 63 días

C) 36 días

D) 54 días

E) 27 días

Clave D

PREGUNTA 31

Halla Ran(f)URan(g) en las funciones:

f(x)=2x²–8x+3; x∈ℝ

g(x)=–3x²–9x–6; x∈ℝ

Clave C

PREGUNTA 32

Se sabe que el producto de (M. C. D.)(M. C. M.) de dos polinomios en y es (y⁷–2y⁴) y la suma de los mencionados polinomios es y⁴+y³–2. Calcula el residuo de la división del M. C. M. de aquellos polinomios entre (y³+1).

A) 3y

B) 2y

C) 6y

D) 5y

E) 7y

Clave A

PREGUNTA 33

En la división

calcula el resto.

A) –142

B) –144

C) –122

D) –136

E) –168

Clave E

PREGUNTA 34

Jorge resuelve la ecuación 6x²+Δx+Δ=0, en la que Δ es discriminante de la ecuación. Determina el conjunto solución que encontró Jorge.

Clave B

PREGUNTA 35

Se sabe que la matriz

es antisimétrica.

Halla el valor de a.b+b.c+a.c

A) 110

B) 225

C) –160

D) –27

E) –3

Clave C

PREGUNTA 36

En la expresión mostrada, la edad de Luisa es equivalente al grado relativo a x.

Se sabe, además que G.R.(y)=8.

Calcula la edad de Luisa.

A) 35 años

B) 16 años

C) 22 años

D) 12 años

E) 18 años

Clave D

LENGUAJE

PREGUNTA 37

Identifica los morfemas flexivos (accidentes gramaticales) del verbo de la oración:

Roberto declamó el poema Epístola a los poetas que vendrán en la Casa de la Literatura.

A) P (tercera), N (singular), T (pretérito perfecto), M (indicativo), A (perfectivo)

B) P (tercera), N (singular), T (pretérito imperfecto), M (indicativo), A (perfectivo)

C) P (tercera), N (singular), T (pretérito perfecto), M (subjuntivo), A (perfectivo)

D) P (tercera), N (singular), T (pretérito imperfecto), M (imperativo), A (imperfectivo)

E) P (tercera), N (singular), T (pretérito perfecto), M (imperativo), A (imperfectivo)

Clave A

PREGUNTA 38

En la expresión Tu amigo Ramirez, gran admirador del Azorín, recorrió la Mancha, Sierra Morena y Barcelona; pues deseaba seguir el derrotero de don Quijote.

¿Qué funciones del uso de mayúsculas representan las palabras resaltadas del texto?

A) Apodo, nombre común

B) Antropónimos, nombre de persona

C) Seudónimo, personaje de ficción

D) Nombre común, forma de tratamiento

E) Nombre propio, título de obra

Clave C

PREGUNTA 39

Identifica la oración que presenta como núcleo del predicado (sintagma verbal) una perífrasis verbal constituida por un infinitivo como forma no personal del verbo.

A) Andrés tiene alquilados dos departamentos: uno en Los Portales y otro, en el centro.

B) Luis está escribiendo un libro sobre los héroes huanuqueños de la Revolución de 1812.

C) Esos libros están escritos con harta dosis de inteligencia artificial.

D) Anduvo leyendo algunos cuentos de la literatura hispanoamericana.

E) Ella comenzó a explicar el tema de modo magistral.

Clave E

PREGUNTA 40

Dentro de la morfología se denominan alomorfos a los morfos (representación de los morfemas) que en forma diferente representan a un mismo morfema. Identifica el enunciado que presenta alomorfos de número.

A) Juana es la alcaldesa de la ciudad.

B) En esas casas encontrarás flores exóticas.

C) iCuánto tiempo sin vernos!

D) Las gatas de la vecina están en celo.

E) Mario Montalbetti, poeta peruano, obtuvo un reconocimiento internacional.

Clave B

PREGUNTA 41

Evalúa el aporte semántico del adjetivo en cada una de las oraciones y luego indica la oración que presenta un adjetivo en grado positivo.

A) No hay duda, tú eres la más bella e inteligente de cuantas he conocido.

B) Luisa es la profesora más joven de la plana.

C) Llegó a la recepción tan hermosa como su hermana.

D) Tus ojos hechiceros son los culpables de mi extravío

E) Tenía las manos heladísimas como un trozo de hielo.

Clave D

PREGUNTA 42

En el ámbito de la comunicación se llama ruido a todo fenómeno que se interpone entre el emisor y el receptor e impide la comunicación. Este fenómeno ocurre principalmente a nivel del canal. Identifica entre los enunciados un caso concreto de ruido que pone en peligro la decodificación del mensaje.

A) Las falencias fisiológicas producidas por un problema visual

B) La conversación telefónica entre dos personas

C) La comunicación entre el autor de un libro y su lector

D) La lectura de titulares de noticias en un puesto de periódicos

E) Una discusión familiar entre esposos por problemas económicos

Clave A

PREGUNTA 43

Los determinantes pueden dasificarse en dos grandes grupos: los definidos que identifican al referente de la frase nominal y los cuantificadores que denotan número de individuos de un conjunto o la cantidad de objetos mencionados en un contexto. Teniendo en cuenta tal información identifica los determinantes de las oraciones y señala si son definidos (D) o cuantificadores (C).

I. "Mi recuerdo es más fuerte que tu olvido". ( )

II. El alumno lee esa novela romántica. ( )

III. Qué contraste entre mi casa y tu palacio. ( )

IV. Ninguna persona preguntó por ti. ( )

A) C-D-D-C

B) D - D - C - C

C) D-D-D-C

D) D - C - D - C

E) C-D-D-D

Clave B

PREGUNTA 44

La concurrencia de vocales que tiene lugar en una palabra se constituyen en grupos vocálicos: homosilábicos (diptongo y triptongo) y heterosilábicos (hiato). Identifica el enunciado que presenta en su estructura ambos grupos vocálicos (diptongo, triptongo, hiato).

A) Aquella mañana desafié mi destino y coroné la cumbre de aquella montaña.

B) Tras largas horas de viaje llegamos a Huaura, terruño natal de María,

C) Me avergüenza que no quieras reconocer tus errores, Raúl.

D) En estos meses, hay mucha algarabía en las playas de Río de Janeiro.

E) ¿No sabías que estaba prohibido fumar en esta oficina?

Clave B

FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

PREGUNTA 45

La industrialización y la modernización del Perú fueron las principales transformaciones de la historia del mestizaje del país. Indica la época en la cual ocurrieron dichos cambios clave.

A) Época de la inteligencia artificial

B) Época colonial

C) Época independentista

D) Época del siglo XX

E) Época prehispánica

Clave D

PREGUNTA 46

Dos acontecimientos están coligadas al proceso del surgimiento de la ciudadanía: la Independencia de los EE. UU. y la Revolución francesa. Identifica a partir de qué siglo van adquiriendo mayor poder los gobernados.

A) A partir del siglo XV

B) A partir del siglo XVII

C) A partir del siglo XX

D) A partir del sigło XI

E) A partir del siglo XIII

Clave B

PREGUNTA 47

Violeta y Juan Diego, madre e hijo, por motivos de trabajo y estudios deben dejar permanentemente su ciudad natal (Huánuco), para radicar en la ciudad de Lima. La migración de Violeta y su hijo es de tipo

A) interna.

B) externa.

C) temporal.

D) obligada.

E) voluntaria.

Clave A

PREGUNTA 48

En un diálogo del último semestre de educación secundaria de una institución educativa tratan sobre los elementos del Estado. Identifica los elementos que configuran el Estado peruano.

A) Fuerzas armadas, Policía Nacional y Marina de Guerra del Perú

B) Partidos políticos, sociedad civil y gobiernos locales

C) Derechos humanos, Constitución y reglamento

D) Pueblo, territorio y poder

E) Territorio, líderes y gobernantes

Clave D

PREGUNTA 49

Un equipo de docentes universitarios debaten sobre la historia de las constituciones del Perú y concluyen que la mejor Constitución fue promulgada por Francisco Morales Bermúdez que entró en vigencia en el segundo gobierno de Fernando Belaúnde Terry. A qué Constitución se refiere el texto anterior.

A) Constitución de 1860

B) Constitución de 1920

C) Constitución de 1933

D) Constitución de 1993

E) Constitución de 1979

Clave E

PREGUNTA 50

Bea discute en una clase de Formación Ciudadana sobre la importancia del reconocimiento de los derechos humanos como la paz, el desarrollo, un ambiente sano y equilibrado y un patrimonio común de la humanidad. Señala a qué generación de derechos se refiere Bea.

A) La segunda generación: los derechos económicos y sociales

B) La primera generación: los derechos civiles o individuales

C) La quinta generación: los derechos al sufragio

D) La tercera generación: los derechos de solidaridad

E) La cuarta generación: los derechos ambientales

Clave D

PREGUNTA 51

En su proyecto de protección ambienta! de la laguna Viña del Río, Yulia destaca la importancia de la participación de las mujeres en las decisiones políticas; para ello, señala el hito de las elecciones peruanas de 1955. Indica a qué hito se refiere.

A) Se convoca a las primeras elecciones.

B) Se dicta una ley electoral que busca impedir el fraude.

C) La Constitución reconoce el derecho de voto de los analfabetos.

D) Se otorga el voto para las mujeres.

E) Se moderniza los procesos electorales.

Clave D

PREGUNTA 52

En una reunión en el Congreso de la República del Perú, dos diputados dialogan sobre lo medular de reforzar el poder del Parlamento y la promoción de un mayor ámbito de libertad para el ciudadano. Advierte qué tipo de Constitución están citando.

A) Constitución socialista

B) Constitución liberal

C) Constitución conservadora

D) Constitución autocrática

E) Constitución moderada

Clave B

CLAVES DE RESPUESTAS

1)C 2)E 3)D 4)A 5)E 6)D 7)B 8)E 9)A 10)C 11)E 12)B 13)C 14)B 15)A 16)D 17)E 18)B 19)C 20)A 21)E 22)A 23)D 24)B 25)C 26)C 27)B 28)A 29)E 30)D 31)E 32)B 33)A 34)C 35)A 36)1075 37)VFVVF 38)C 39)C 40)A 41)B 42)E 43)C 44)D 45)A 46)E 47)D 48)B 49)C 50)A 51)D 52)A 53)C 54)D 55)E 56)B 57)E 58)C 59)B 60)A 61)C 62)D 63)A 64)E 65)B 66)E 67)C 68)A 69)B 70)D 71)E 72)C 73)A 74)D 75)E 76)B 77)E 78)D 79)A 80)C 81)E 82)B 83)A 84)D 85)E 86)D 87)B 88)A 89)E 90)B 91)D 92)C 93)D 94)A 95)C 96)B 97)E 98)A 99)C 100)D

PREGUNTA 1

Halla el valor de "x", en:

40 ; 43 ; 49 ; 58 ; x

A) 65

B) 68

C) 66

D) 70

E) 75

Resolución

Rpta. : "D"

PREGUNTA 2

Determina el número que falta en la siguiente distribución:

A) 9

B) 11

C) 10

D) 12

E) 13

Resolución

Rpta. : "C"

PREGUNTA 3

Cuentas entrega al dueño de una combi 420 soles en monedas de 2 soles y de 5 soles. Si en total entregó 90 monedas, halle el número de monedas de 2 soles.

A) 6

B) 10

C) 7

D) 9

E) 11

Resolución

Número de monedas de S/.2=x

Número de monedas de S/.5=90−x

Luego: 2x+5(90−x)=420

⇒ x=10

∴ Hay 10 monedas de s/ 2

Rpta. : "B"

PREGUNTA 4

En una reunión familiar, se encuentran 5 personas: Carmen, Ernesto, Mery, Armando y Samy, de ellos se sabe lo siguiente:

• El mayor de todos le lleva 10 años al menor.

• Carmen nació 5 años después que Ernesto.

• Cuando nació Mery, Samy cumplía 4 años.

• Armando es el menor de ellos.

• Carmen es mayor que Mery por 3 años.

¿Cuántos años de diferencia hay entre Samy y Armando?

A) 6

B) 5

C) 4

D) 7

E) 8

Resolución

Rpta. : "A"

PREGUNTA 5

El número de cuadriláteros que existen en la figura adjunta es:

A) 30

B) 40

C) 35

D) 37

E) 42

Resolución

Rpta. : "E"

PREGUNTA 6

Seis primos se sientan simétricamente alrededor de una mesa circular, como se muestra en la figura.

• Alex, de 32 años, está sentado junto a Fernando, de 28 años, y frente a Anthony, de 36 años.

• César, de 33 años, está sentado frente a Frank, de 30 años, junto y a la derecha de Fernando.

• Marcos, de 34 años, está a dos lugares de Alex.

¿Cuántos años suman las edades de los primos que se encuentran junto a Frank?

A) 66

B) 60

C) 69

D) 58

E) 62

Resolución

Rpta. : "A"

APTITUD VERBAL

ANALOGÍAS

PREGUNTA 1

Elija la opción que mantiene una relación concordante con el par base escrito en mayúscula.

GERENTE : EMPRESA::

A) Manifestante: comisaría

B) Secretario: juzgado

C) Poeta: biblioteca

D) Decano: facultad

E) Obra: arquitecto

Resolución

El gerente es el encargado de dirigir, gestionar y administrar una empresa, de la misma manera el decano es el encargado que preside y dirige una facultad.

Rpta. : "D"

PREGUNTA 2

Elija el par análogo al par base escrito en mayúsculas.

AFLIGIR : TRISTEZA ::

A) dañar : melancolía

B) confundir : angustia

C) aturdir : perturbación

D) molestar : fatiga

E) estresar : sosiego

Resolución

En AFLIGIR : TRISTEZA, la relación básica es de EFECTO : CAUSA; por tanto, la única clave que satisface la misma es ATURDIR : PERTURBACIÓN.

Clave C

PLAN DE REDACCIÓN

PREGUNTA 3

Elija la alternativa que mantiene la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que la estructura del texto sea adecuada.

El eclipse lunar parcial de noviembre del 2021

I) Finalmente, presentó un tono rojizo muy similar al de un eclipse lunar total.

II) Es el eclipse más largo del siglo XXI, pues duró 3 horas y 28 minutos.

III) Su peculiaridad recayó en tres características que lo hacen un fenómeno muy raro.

IV) Otro de sus rasgos es que la sombra de la Tierra no cubrió la Luna en su totalidad.

V) El eclipse lunar del 19 de noviembre de 2021 fue especial y así se pudo ver en el cielo nocturno paso a paso.

A) V - III - I - II - IV

B) V - III - IV - II - I

C) V - III - II - IV - I

D) V - I - II - IV - III

E) V - IV - III - II - I

Resolución

La secuencia correcta para estructurar el texto es la siguiente: V - III - II - IV - I. El ordenamiento inicia con la quinta oración, pues presente el tema del eclipse lunar del 2021; continúa la III que destaca la peculiaridad de dicho eclipse debido a sus tres características distintivas; el ordenamiento finaliza con la segunda, cuarta y quinta oración que detallan dichas características peculiares del eclipse lunar del 2021.

Rpta. : "C"

PREGUNTA 4

Elija la alternativa que contenga la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que la estructura del texto sea adecuada.

OBJETIVOS DE LA NEUROEDUCACIÓN EN EL APRENDIZAJE

I. La adecuación de sus estrategias sirve para promover mayor retención de la información.

II. La neuroeducación nos brinda valiosas herramientas para comprender cómo se desarrolla.

III. Identificar las barreras cognitivas de los estudiantes también permite la neuroeducación.

IV. Al entender su proceso, los educadores pueden adaptar sus estrategias de enseñanza.

V. El cerebro humano es el órgano central que se encarga del proceso de aprendizaje.

A) II - I - IV - III - V

B) II - V - III - I - IV

C) II - IV - I - III - V

D) V - II - I - IV - III

E) V - II - IV - I - III

Resolución

Se debe considerar las referencias y los pronombres. La (V) es una buena introducción del tema, pues presenta al cerebro y su relación con el aprendizaje. En la (II), el “se desarrolla” retoma naturalmente el proceso de aprendizaje mencionado en (V). En la (IV), “su proceso” continúa haciendo referencia al proceso de aprendizaje. Luego, en la (I), “sus estrategias” retoma las estrategias de enseñanza mencionadas en (IV). Finalmente, la (III) añade otro aporte de la neuroeducación.

Clave E

ORACIONES ELIMINADAS

PREGUNTA 5

(I) En 1902 Benedetto Croce publica su obra Estética que es considerada el punto de partida de la Estilística moderna.

(II) Karl Vossler con El lenguaje como creación y evolución de 1905 pretende fundar el marco metodológico de la estilística.

(III) La obra Lenguaje e historia literaria (1955) de Leo Spitzer constituye el momento de esplendor de la estilística.

(IV) Las obras de Dámaso Alonso difunden en la década del cincuenta la escuela estilística en España.

(V) La metodología estilística tiene como eje la relación autor-obra.

A) III

B) I

C) II

D) V

E) IV

Resolución

La disociación se produce en la oración V: La metodología estilística tiene como eje la relación autor-obra. Ya que el texto menciona sobre las principales obras que influyeron en la estilística , pero no de su método.

Rpta. : "D"

PREGUNTA 6

(I) Donde escasea el agua , llevar agua a casa es una tarea importante y el niño debe aprender pronto a sostener el cubo.

(II) En ocasiones se mide la madurez del niño por la aptitud para acarrear agua a su casa.

(III) Entre los bantúes, se desteta a los niños cuando pueden llevar agua a su madre.

(IV) Mucho de lo que empieza como juego , entre los niños se convierte pronto en su trabajo.

(V) La división entre juego y trabajo , entre actividades necesarias y emprendidas por placer , es confusa.

A) II

B) I

C) V

D) III

E) IV

Resolución

Podemos eliminar la oración V: La división entre el juego y el trabajo , entre actividades necesarias y emprendidas por placer , es confusa. Según el texto se refiere a la actividad lúdica como medio para la madurez de la niñez , mas no se pone a juicio los límites existentes entre el juego y el trabajo.

Rpta. : "C"

PRECISIÓN LÉXICA

PREGUNTA 7

Elija el término que, al sustituir la palabra subrayada, resulte el más adecuado para el contexto planteado.

El grupo de escaladores decidió establecerse cerca del río para descansar debido a la hora y a las bajas temperaturas.

A) dormir

B) yacer

C) detenerse

D) parar

E) acampar

Resolución

Por el contexto, el término “establecerse” debería ser precisado con la palabra “acampar”, ya que este hace alusión a detenerse para descansar.

Clave E

PREGUNTA 8
Elija la alternativa que, al sustituir la palabra subrayada, precise mejor el sentido de la oración.
Pasamos el curso de Cálculo I con bastante esfuerzo.
A) Trascendimos
B) Elaboramos
C) Superamos
D) Aprobamos
E) Traspasamos
Resolución
En la oración, la palabra precisa es aprobamos. El término aprobar quiere decir ‘obtener la calificación académica mínima que indica que se ha superado una asignatura o examen’. Y en el contexto de la oración, es el curso o asignatura de Cálculo I el que se ha aprobado con bastante esfuerzo.
Rpta. : "D"

PREGUNTA 9
Elija el término que, al sustituir la palabra subrayada, resulte el más adecuado para el contexto planteado.
El chef puso los ingredientes en la mesa para facilitar la preparación del estofado.
A) arrimó
B) dispuso
C) organizó
D) situó
E) presentó
Resolución
Por el contexto, el término comodín “poner” debe precisarse con “disponer”, ya que esta palabra especifica “poner algo en orden y en situación conveniente”.
Clave B

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

PREGUNTA 10

TEXTO

El dolor de coxis, dolor que ocurre alrededor de la estructura ósea en la parte inferior de la columna vertebral (coxis), puede ser causado por un traumatismo en el coxis durante una caída, por estar sentado durante un tiempo prolongado en una superficie dura o estrecha, por cambios articulares degenerativos o por un parto vaginal. Se infiere del texto por deducción:

A) Muchas son las causas del dolor de coxis.

B) Carla ha sido diagnosticada con traumatismo en el coxis. Realiza trabajo remoto.

C) Juan se cayó del tercer piso y se fracturó el coxis.

D) Por cambios articulares degenerativos, duele el coxis.

E) El dolor de coxis ocurre alrededor de la estructura ósea en la parte inferior de la columna vertebral.

Resolución

Se infiere del texto por deducción que Carla ha sido diagnosticada con traumatismo en el coxis. Realiza trabajo remoto. En una inferencia deductiva, a partir de una idea general, se concluye una idea particular. En el texto, se plantea la idea general de que estar sentado por mucho tiempo causa dolor de coxis. Por tanto, podemos concluir el caso particular de Carla que sufre de coxis por haber estado sentada mucho tiempo al tener un trabajo remoto.

Rpta. : "A"

PREGUNTA 11

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, una adecuadamente las ideas del texto.

_______ el precio del algodón ha bajado, los ingresos de los productores han disminuido; _______ , no han podido pagar sus deudas. _______ , demandan apoyo del Estado.

A) Debido a que – además – Por consiguiente

B) Aunque – empero – Por lo tanto

C) Dado que – por ello – En consecuencia

D) Aun cuando – ergo – Así

E) Puesto que – verbigracia – Por ende

Resolución

Por la lógica de la oración, se requiere un conector de causa y dos de conclusión o consecuencia. Estos conectores están en la opción (C): Dado que – por ello – En consecuencia.

Clave C

PREGUNTA 12

La nanotecnología o tecnología nanométrica en la sociedad conlleva la caracterización, fabricación o manipulación de estructuras, aparatos o materiales que tienen tamaños entre 1 y 100 nm. A esta escala, el material presenta mejores propiedades físicas y químicas que contribuyen al mejoramiento de nuestra calidad de vida. La nanotecnología se aplica en diversas áreas; por ejemplo, el procesamiento y envasado de alimentos, la fabricación de productos cosméticos, el tratamiento de aguas contaminadas, la elaboración de materiales para la construcción, automóviles y aparatos telefónicos modernos. Desde los semilleros de investigación, también se hace un trabajo de divulgación y formación en nanotecnología, que impactan grandemente en diversos sectores de la sociedad.

¿Cuál es el tema central del texto?

A) Las propiedades físicas y químicas de los materiales nanométricos

B) El mejoramiento de los productos cosméticos gracias a la nanotecnología

C) El impacto de la tecnología nanométrica en la sociedad

D) La nanotecnología como un tópico de crítica contemporánea

E) La elaboración de materiales para construir aparatos con nanotecnología

Resolución

El texto aborda el tema de la tecnología nanométrica, y enfatiza que dicha tecnología mejora nuestra calidad de vida e impacta de gran manera en la sociedad.

Clave C

PREGUNTA 13
Elija la oración que es impertinente o es redundante con el contenido global del texto.
I. La cleptomanía es un trastorno de salud mental que presenta una sintomatología variada.
II. Uno de los síntomas de la cleptomanía es la incapacidad para resistir fuertes impulsos de apropiarse de objetos que no son necesarios.
III. La persona cleptómana suele sentir tensión, ansiedad o excitación.
IV. Debido a la cleptomanía, quien la padece siente placer, alivio o satisfacción al hurtar.
V. El cleptómano, generalmente, siente culpa, remordimiento y odio hacia sí mismo.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución
La lectura desarrolla la definición de cleptomanía y sus síntomas. Bajo esta perspectiva, la oración (V) está en contradicción con la (IV) al manifestar que el cleptómano siente culpa por su acción, cuando lo que en realidad siente es alivio al hurtar.
Clave E
PREGUNTA 14
Señale la alternativa que debe insertarse en el espacio en blanco para que la oración presente sentido completo.
According to last researches, dolphins, whales and _______ other sea creatures use highly sophisticated navigation systems.
A) any
B) many
C) each one
D) a little
E) much
Resolución
La oración refiere a un gran grupo de criaturas marinas. Debido a que estas criaturas se pueden contar, la oración debe completarse con el determinante “many”.
Clave B
PREGUNTA 15
¿Qué alternativa completa correctamente el espacio en blanco para que la oración presente sentido completo?
What time _______ the professor arrive at the university yesterday?
A) did
B) do
C) will
D) was
E) does
Resolución
En el caso de la oración, se necesita el verbo auxiliar “do” en simple past para complementar al verbo “arrive” y concordar con el adverbio “yesterday” (“ayer”).
Clave A
PREGUNTA 16
La alternativa que presenta una oración compuesta coordinada conjuntiva adversativa es:
A) Quiere ingresar a la UNHEVAL, mas no estudia como debe ser.
B) Habla que habla y no estudia ni deja estudiar e interrumpe.
C) Y si cambiamos de canal qué novedades no veremos.
D) Bien estudias química, bien oyes la radio.
E) O estudias o trabajas y ya no holgazanees.
Resolución
La oración compuesta coordinada conjuntiva tiene dos o más proposiciones con el mismo nivel de importancia, unidas por una conjunción. Ninguna oración depende de la otra, y cada una tiene su propio verbo. Se clasifica en copulativas, disyuntivas, adversativas, ilativas, explicativas y distributivas. Las oraciones compuestas coordinadas adversativas emplean las conjunciones pero, mas, sin embargo, no obstante.
Clave A
PREGUNTA 17
La oración que presenta verbo reflexivo es:
A) Te olvidaste de mí.
B) Se acostó muy tarde anoche.
C) Se reía por todo.
D) Nunca se fue de aquí.
E) Te lavarás las manos con jabón.
Resolución
El verbo reflexivo es aquel en el que la acción que realiza el sujeto recae sobre él mismo. Emplea un pronombre átono (me, te, se, nos). Unos ejemplos son Ella se viste y Te lavarás las manos.
Clave E

Comprende su realidad local, regional y nacional mediante el análisis e interpretación del contexto social: practica estilos de vida sostenibles con cultura de prevención y responsabilidad en el cuidado ambiental: con interés por el diseño y ejecución de proyectos investigativos que generen conocimiento y resuelvan problemas.

La UNHEVAL es una institución pública de educación superior, creada por Ley Nº 14915; se gobierna por la Constitución Política del Perú, se rige con la Ley Universitaria 30220 y actualmente contribuye al progreso de la sociedad.

Nuestra misión ha sido elaborada y consensuada por la comunidad valdizana a través de talleres y reuniones de trabajo, cuyo producto es el siguiente: “Brindar formación profesional cientíﬁca, tecnológica y humanística a los estudiantes universitarios de manera competitiva y con responsabilidad social”.

El mundo vive una serie de cambios en todos los ámbitos del quehacer humano, la mayoría de ellos procuran satisfacer necesidades tradicionales y nuevas, pero todas con un común denominador, la calidad del bien o del servicio adquirido, ninguna actividad está exenta de este alcance, en la UNHEVAL somos conscientes de esta realidad, mucho antes de que la normatividad obligue al cumplimiento de estándares mínimos de calidad, la gestión siempre se ha direccionado en el sentido de lograr no solo la calidad sino la excelencia, en los servicios que ofertamos a la sociedad, el compromiso y el esfuerzo que se despliega es con esa es con esa ﬁnalidad, pues es claro que queremos, entre otras cosas, aportar con la formación de profesionales con los más altos estándares de calidad en las diferentes ramas del saber humano, que sean protagonista del desarrollo cientíﬁco y tecnológico en todas sus vertientes, en este contexto la gestión es permanente para tener la infraestructura, tecnología y el capital humano óptimos, es por todo ello que me permito invitarlos a ustedes jóvenes que tienen aspiraciones de seguir estudios universitarios, a que desliguen el esfuerzo necesario para que puedan pertenecer a la familia valdizana, donde estoy seguro, poniendo lo mejor de cada una de las partes podremos colaborar con el desarrollo de nuestra región, nuestro país y del mundo.

Felicitamos el interés que los jóvenes egresados de educación secundaria de la región Huánuco, el país y el extranjero tienen para hacer realidad el estudio de una carrera profesional en nuestra universidad, decisión eﬁcaz que garantiza su futuro provisorio y el de su familia.

La Universidad Nacional Hermilio Valdizán fue fundada como Universidad Comunal de Huánuco, el 11 de enero de 1961; nace como ﬁlial de la Universidad Comunal del Centro – Huancayo; posteriormente en búsqueda de ejercer su autonomía, se gestionó ante el Congreso de la República su conversión en Universidad Nacional, aspiración colectiva que se alcanzó en el primer gobierno del Arq. Fernando Belaúnde Terry, con la dación de la Ley N°14915, del 21 de febrero de 1964, a partir del cual se crea la Universidad Nacional Hermilio Valdizán - UNHEVAL.

Toma este nombre en homenaje al ilustre huanuqueño, médico, psiquiatra, de reconocido prestigio nacional e internacional.

Nuestra alma máter, el presente año; cumple cincuenta y siete (57) años de vida institucional, tiempo en el cual viene forjando el desarrollo cultural de la región y el país; la formación de profesionales con dominio en las áreas de conocimiento de la carrera, en investigación cientíﬁca y en su vinculación con el contexto sellan la res- ponsabilidad social asumida.

La creación de carreras profesionales en este periodo responde a las demandas que progresivamente fueron planteadas por nuestro medio local, regional y nacional.

La UNHEVAL es una institución universitaria comprometida con el mejoramiento de la calidad educativa, trabaja indesmayablemente por alcanzar estándares de calidad, hecho que repercute en la calidad de la formación profesional que impartimos, en consecuencia, en la calidad de nuestros egresados; el posicionamiento de los profesionales formados en nuestra universidad se consolida y desarrolla; son quienes dirigen procesos e instituciones dentro y fuera de Huánuco, así mismo, con una creciente presencia en el extranjero; excelentes profesionales que aportan al desarrollo económico, social y cultural de la región y del país.

La calidad en la formación profesional es una línea de trabajo que en estos últimos años viene evidenciando resultados positivos, por ejemplo, de las 27 carreras profesionales universitarias que tiene la UNHEVAL 14 alcanzaron acredita- ción, además, existen 2 carreras profesionales y un programa de posgrado que esperan el pronunciamiento sobre su acreditación por haber pasado la etapa de evaluación externa por parte del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certiﬁcación de la Calidad Educativa – SINEACE Perú, 3 carreras profesionales tienen acreditación internacional con el Consejo Nacional de Acreditación de Colombia - CNA, así mismo, 16 carreras profesionales, más la propia institución universitaria; ganaron convocatorias que realiza el Proyecto de Inversión para el Financiamiento de Planes de Mejora en Educación Superior - ProCalidad, este hecho, que signiﬁca inversión de aproximadamente 12 millones por parte del Estado en la UNHEVAL, permite, según demandas, equipamiento de laboratorios de cómputo, laboratorios de salud (simuladores) y oﬁcinas, adquisición de material bibliográﬁco para las bibliotecas especializadas, fortalecimiento de capacidades docentes, fortalecimiento de capacidades del personal administrativo, pasantías a nivel nacional y el extranjero: Colombia, Chile, Argentina, Brasil, México, España, Cuba, Alemania, Rusia, etc., fortalecimiento de la producción intelectual de los profesores a través de la participación en eventos internacionales en el Perú y el Extranjero, establecimiento de vínculos interinstitucionales para la ﬁrma de convenios marco y especíﬁcos para el intercambio de experiencias, fortalecimiento de las relaciones internacionales con ﬁnes de movilidad académica de docentes y estudiantes (internacionalización de la UNHEVAL).

A la fecha cerca de 100 docentes realizan pasan as en universidades del extranjero, la movilidad académica de nuestros estudiantes va en ascenso, es política del gobierno universitario fortalecer estos avances logrados y trabajar la mejora continua.

Lo descrito inﬂuye directamente en la mejora de la calidad de la formación profesional universitaria que impartimos.

Extendemos la bienvenida a los jóvenes aspirantes a los estudios universitarios en una institución de prestigio, como es la UNHEVAL, que se preocupa por el futuro de nuestras generaciones.

La Vice Rectoría de Investigación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán se dirige a la juventud, con perspectivas y retos actuales del siglo XXI para aprovechar los factores y fuerzas que dinamizan el cambio en el sistema de la ciencia, la tecnología y la investigación universitaria y en el quehacer propiamente académico.

La revolución tecnológica está transformando el entorno social de la vida humana, incide directamente en el sistema educativo, sobre todo en los desafíos de las tecnologías de la información, para la transformación de las universidades pero a su vez es una gran oportunidad para potenciar lo que ofrece el cambio tecnológico incorporando estrategias que transformen el que hacer universitario, basada en las tecnologías de la informa- ción, de la comunicación, tecnología de la educación y el sistema de una red informática.

La Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizan es la responsable de elaborar políticas de investigación, innovación, emprendimiento y la transferencia tecnológica.

Es importante debido a que vivimos una época en el que el conocimiento se convierte en el capital más importante de cambio y transformación siendo de vital importancia la investigación cientíﬁca en el contexto social general y también en el contexto universitario.

El reto de la universidad, como de educadores es ser totalmente diferente, a ﬁn de asumir ciertas enseñanzas, para ello, hay que empezar por desaprender lo aprendido, para llenar un vaso, este antes debe estar vacío, aprender a investigar, como una actitud y una formación que incentiva la crítica y la búsqueda, más que concentrarnos en la entrega de contenidos formales, rígidos, aprovechar la revolución tecnológica, y la velocidad de transmisión del nuevo conocimiento desarrollando una adecuada gestión del conocimiento en lo formativo y el desarrollo universitario, para enfrentar el proceso de cambio social actitudinal en variadas dimensiones.

Es evidente que el crecimiento económico trae como una de sus manifestaciones la mayor cobertura del sistema educativo, un aumento en la demanda por servicios educativos a nivel superior, en este contexto es preocupante desde el punto de vista de cuan sostenible es una oferta académica de calidad y del ﬁnanciamiento necesario para que esa expansión sea efectivamente posible y rinda el fruto que la sociedad espera en cuanto a formación de capital humano y producción d e l conocimiento, creatividad diversiﬁcarla según las necesidades de la sociedad.

Concluimos que la mayor globalización, la revolución tecnológica y el desarrollo de la sociedad del conocimiento, son factores que modelan el sistema universitario frente a una “sociedad del conocimiento como paradigma obligado del futuro parece ser el eje vertebrador de las economías y de las culturas globalizadas y, por ello mismo, corresponde a los sistemas educativos y sobre todo a las IES, generar, proveer y distribuir ese conocimiento .

Finalmente el eje integrador de los procesos educativos ya no puede ser la ciencia y tecnología en cuanto tal, sino en cuanto está vinculada y es pertinente a las necesidades de la sociedad actual. Esta perspectiva debe ser el criterio de operación y de calidad en los procesos administrativos, docentes y de servicio de la universidad.

SOLUCIONARIO UNHEVAL 2027 EXAMEN ADMISIÓN UNIVERSIDAD HERMILIO VALDIZAN PDF

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