SOLUCIONARIO JORGE BASADRE 2027 UNJBG EXAMEN ADMISIÓN UNIVERSIDAD GROHMANN DE TACNA CANAL 1 2 3 4 PROSPECTO CRONOGRAMA VACANTES ESTRUCTURA PUNTAJES TEMAS PDF

El postulante UNJBG se responsabiliza de inscribirse con una dirección de correo electrónico correcta y en funcionamiento y de revisar con frecuencia su bandeja de entrada, carpeta de spam y no deseados para estar pendiente de las comunicaciones oficiales respecto al examen de admisión.

PREGUNTA 1

Si al triple de la edad que mi tío Andrés tendrá dentro de 6 años le resto el triple de la edad que tenía hace 6 años, el resultado equivale a su edad. ¿Qué edad tiene mi tío Andrés?

A) 35 años

B) 36 años

C) 32 años

D) 40 años

E) 30 años

Resolución

Rpta. : "B"

PREGUNTA 2

Para ensamblar 50 vehículos, entre bicicletas, motocicletas y automóviles, se utilizaron entre otros elementos 38 motores y 148 llantas. ¿Cuántas motocicletas se ensamblaron?

A) 10

B) 12

C) 14

D) 16

E) 24

Resolución

Bicicletas: b

Motocicletas: m

Automóviles: a

m+a=38 …(I)

2b+2m+4a=148

b+m+2a=74 …(II)

m+a+b=50 …(III)

Reemplazamos (III) en (II):

b+m+a+a=74

50+a=74

a=24

Luego en (I):

m+24=38

⇒ m=14

Rpta. : "C"

PREGUNTA 3

A) 16

B) 17

C) 18

D) 19

E) 20

Resolución

Rpta. : "A"

PREGUNTA 4

Halla el área de la región sombreada, si ABCD es un rectángulo.

A) 24u²

B) 15u²

C) 12u²

D) 21u²

E) 18u²

Resolución

Rpta. : "D"

PREGUNTA 5

Un campanario señala las horas con igual número de campanadas. Si para dar las 5:00 a.m. demora 8 segundos, ¿cuánto demorará para indicar las 12:00 m.?

A) 15 s

B) 22 s

C) 43 s

D) 16 s

E) 25 s

Resolución

Rpta. : "D"

PREGUNTA 6

Mi hermano mayor nació 8 años antes que yo. Si dentro de 10 años nuestras edades sumarán 82 años, ¿cuál es la edad de mi hermano mayor?

A) 15 años

B) 20 años

C) 32 años

D) 18 años

E) 35 años

Resolución

Rpta. : "E"

PREGUNTA 7

Determinar el área de la región sombreada.

A) 3𝛑m²

B) 2𝛑m²

C) 4𝛑m²

D) 6𝛑m²

E) 8𝛑m²

Resolución

Rpta. : "B"

PREGUNTA 8

A) 5

B) 3

C) 4

D) 6

E) 8

Resolución

Rpta. : "A"

PREGUNTA 9

¿De cuántas maneras se pueden sentar 4 niños y una niña en una fila, si la niña debe estar sentada al medio de los niños?

A) 42

B) 84

C) 3

D) 67

E) 24

Resolución

Rpta. : "E"

PREGUNTA 10

Al lanzar 4 monedas al aire, ¿cuál es la probabilidad de obtener 3 caras y un sello?

A) 3/4

B) 5/16

C) 3/16

D) 1/4

E) 7/16

Resolución

Rpta. : "D"

PREGUNTA 11

Halla el valor de x en:

A) 39

B) 28

C) 35

D) 24

E) 31

Resolución

Rpta. : "E"

PREGUNTA 12

A un número le agregamos un tercio de su valor, luego a este resultado lo multiplicamos por un octavo del número inicial y por último a este resultado se le quita el sexto del número inicial. Si el resultado de toda esta operación es 2, halla el número inicial.

A) 5

B) 4

C) 17/4

D) 10/3

E) 3

Resolución

Rpta. : "B"

PREGUNTA 13

Seis amigos están jugando monopolio en una mesa circular con 8 asientos distribuidos simétricamente.

Además se sabe:

– Son tres parejas y todas ellas se sientan juntas, excepto Ana María que está junto a su hermano Carlos.

– La esposa de Carlos es Beatriz.

– Los asientos vacíos no deben estar juntos.

– Raúl está situado junto y a la derecha de Jorge.

– Al costado izquierdo de Teresa hay un asiento vacío.

¿A la derecha de quién está el otro asiento vacío?

A) Ana María

B) Carlos

C) Raúl

D) Beatriz

E) Ninguno

Resolución

Rpta. : "C"

PREGUNTA 14

En una bodega, el 40% es azúcar, 30% es arroz y el resto fideos. Si se consume el 30% de azúcar y el 70% de arroz, ¿en qué porcentaje disminuyó la bodega?

A) 33%

B) 30%

C) 28%

D) 36%

E) 35%

Resolución

Rpta. : "A"

RAZONAMIENTO VERBAL

ANALOGÍAS

PREGUNTA 1 :

Seleccione la opción que mantiene una relación concordante con el par base escrito en mayúscula.

MANIDO: TRIVIAL::

A) Intonso: sabio

B) Basto: vasto

C) Dipsómano: cuerdo

D) Honesto: munificente

E) Mustio: marchito

RESOLUCIÓN :

La opción que mantiene concordancia con el par de palabras en mayúsculas es mustio y marchito. El par base inicial MANIDO: TRIVIAL están en relación de sinonimia, haciendo referencia a algo común, usado por todos y, así, carente de importancia. Por ello, el par análogo debe estar en relación de sinonimia. Mustio y marchito son sinónimos pues aluden a una planta camino a morir.

Rpta. : "E"

PLAN DE REDACCIÓN

Ordene correctamente las oraciones relacionado con el tema del título , para que el sentido global del texto sea coherente.

PREGUNTA 1 :

LA CONSTITUCIÓN :

I) Todo Estado, democrático o no, tiene una Constitución.

II) Ley fundamental de orden normativo de una comunidad política.

III) Organiza el Estado y enuncia los derechos ciudadanos.

IV) Documento único y sistemático en que se apoyan todas las demás leyes.

A) IV-I-II-III

B) II-IV-III-I

C) I-III-IV-II

D) I-III-II-IV

E) I-IV-III-II

RESOLUCIÓN :

El orden lógico sería: definición, su característica, su utilidad, su cobertura. Es decir: Definición:

II) Ley fundamental de orden normativo de una comunidad política.

Característica:

IV) Documento único y sistemático en que se apoyan todas las demás leyes.

Utilidad:

III) Organiza el Estado y enuncia los derechos ciudadanos.

Cobertura:

I) Todo Estado, democrático o no, tiene una Constitución.

Rpta. : "B"

PREGUNTA 2 :

EQUIPOS DE BUCEO :

I) Estos primeros equipos enviaban aire comprimido a la escafandra del buzo a través de una larga manguera difícil de maniobrar.

II) En el año 1943, Jacques-Ives Cousteau, ayudado por Emile Gaznan, perfeccionó el sistema de buceo.

III) Los nuevos equipos conectaban tanques de oxígeno directamente a la boca del buzo, permitiéndole gran autonomía de acción.

IV) El primer equipo de buceo - traje, escafandra y demás fue inventado en Inglaterra en 1825.

V) Cousteau fue uno de los mayores científicos y exploradores del siglo XX a bordo de su célebre yate de investigación el Calypso.

A) IV-I-II-V-III

B) IV-III-II-I-V

C) I-IV-II-V-III

D) IV-I-III-V-II

E) V-III-I-II-IV

RESOLUCIÓN :

El tema desarrolla la historia de los equipos de buceo, según el orden cronológico:

Su invención _______ (IV)

Sus dificultades _______ (I)

Su perfeccionamiento _______ (II)

Su perfeccionador _______ (V)

Sus ventajas _______ (III)

Rpta. : "A"

ORACIONES ELIMINADAS

A continuación encontrará , para cada pregunta , cinco oraciones que se refieren a un determinado asunto , numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente , elija la alternativa de respuesta correcta (A, B, C, D o E) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de oraciones o que repite innecesariamente una idea.

PREGUNTA 1 :

I) Cuando se observa una planta que germina , se aprecia que primero aparece la pequeña raíz. II) La raíz inicialmente se desarrolla más que el tallo y las otras partes de la planta. III) La punta de la raíz está cubierta por un denso pelambre llamado radicales. IV) Los radicales son capaces de absorber pequeñas cantidades de agua y sales , y de enviarlas al. resto de la planta. V) Las plantas , para vivir , precisan absorber del terreno algunas sustancias nutritivas.

A) I

B) V

C) IV

D) II

E) III

RESOLUCIÓN :

Por repetición es la oración que contiene una idea expresada con más cabalidad en otra. En este caso, las cuatro primeras oraciones (I, II, III, IV) mencionan el desarrollo y formación de la raíz como importante para la planta; pero la V habla sobre las sustancias nutritivas del suelo.

Rpta. : "B"

PREGUNTA 2 :

I) Los fósiles hallados desde mediados de los 90 en Liaoning (China) , mezcla de ave y dinosaurio , parecen reforzar la teoría paleontológica de Mark Norell. II) No obstante se ha establecido que algunos de los fósiles de Liaoning , como el archaeoraptor , han resultado ser una falsificación. III) Otros creen que los fósiles evidencian en realidad pelusas y no plumas , o que , si tenían plumas , no servían para volar , sino como aislante térmico. IV) Persiste el debate entre los paleontólogos de si las aves descienden o no de los dinosaurios. V) Según Mark Norell , del Museo de Historia Natural de Nueva York , las aves descienden de los dinosaurios.

A) V

B) III

C) I

D) II

E) IV

RESOLUCIÓN :

Cuando una oración contiene una idea totalmente opuesta al resto de oraciones, se debe eliminar por ser un obstáculo para la comprensión del texto. El número II menciona que las pruebas fósiles de Liaoning son falsas, entonces no tendría sentido hablar más del tema, por lo que sería una oración contradictoria.

Rpta. : "D"

CONECTORES LÓGICOS

Elija la alternativa que, al sustituir en los espacios en blanco, dé sentido coherente y precise al texto.

PREGUNTA 1 :

La matemática cumple un papel muy importante en la actualidad; _______ aporta al desarrollo científico y tecnológico de las sociedades, así como al desarrollo económico y político de estas _______ de su intervención en el ámbito social, esta ciencia contribuye _______ en el ámbito personal, el cual aporta al desarrollo integral desde diferentes aspectos, uno de los cuales es la comunicación, en la que algunos versos se destacan como expresiones matemáticas.

A) por lo que - Asimismo - pero

B) debido a que - Además - también

C) por ejemplo - Aunque - es decir

D) por ende - Para que - verbigracia

E) esto es - También - en cambio

RESOLUCIÓN :

El primer segmento nos habla sobre la importancia de la matemática en la actualidad, el segundo segmento explica las causas o motivos de dicha importancia; por lo tanto, el primer conector es de naturaleza causal (debido a que). El tercer y cuarto segmentos del enunciado presentan la influencia de la matemática tanto en el ámbito social como el personal; por ello; el segundo y tercer conector son de naturaleza aditiva (además – también).

Rpta. : "B"

COMPRENSIÓN LECTORA

PREGUNTA 1 :

Indicar qué tipo de texto es el siguiente, teniendo en cuenta la ubicación explícita de la idea principal.

Tomando en cuenta su origen, se puede detallar por lo menos tres clases de agujeros negros. Un primer tipo es el de los primordiales, formados tempranamente en la historia del universo. Sus masas pueden ser variadas y ninguno ha sido observado. Asimismo, pueblan el espacio agujeros negros supermasivos, con varios millones de masas solares. Se forman en el mismo proceso que da origen a las componentes esféricas de las galaxias. Finalmente, otra clase es la de los agujeros negros de masa solar. Estos se forman cuando una estrella supernova explota. Su núcleo se concentra en un volumen muy pequeño que cada vez se va reduciendo más.

A) analizante

B) sintetizante

C) alternante

D) encuadrado

E) paralelo

RESOLUCIÓN :

Según la ubicación explícita de la idea principal el texto leído es analizante. Esto porque la idea principal se ubica al inicio del texto. En efecto, el texto plantea, en sus primeras líneas, el siguiente tema central: las tres clases de agujeros negros. Luego a través de ideas secundarias se explica cada tipo de agujero negro.

Rpta. : "A"

GEOGRAFÍA

PREGUNTA 1

¿Cuál es la cuenca hidrográfica que ocupa el 61% del territorio peruano?

A) Cuenca del Pacífico

B) Cuenca del Titicaca

C) Cuenca del Amazonas

D) Cuenca del Plata

E) Cuenca del Magdalena

Resolución

Tema: Vertiente del Amazonas

El Perú se divide en tres grandes cuencas hidrográficas: la del Pacífico, la del Titicaca y la del Amazonas, siendo esta última la más extensa. Esto se debe a que gran parte del territorio está ubicado al este de la cordillera de los Andes, por lo que la mayoría de los ríos nacen en las montañas y se dirigen hacia la selva, desembocando finalmente en el río Amazonas.

Clave C

PREGUNTA 2
Indicar el fenómeno que da origen a las estaciones en el planeta Tierra.
A) Rotación acelerada
B) Inclinación del eje terrestre
C) Distancia variable al Sol
D) Atracción lunar
E) Órbita circular perfecta
Resolución
Tema: Movimiento de traslación
La Tierra tiene una inclinación de su eje terrestre de 23° 27’ mientras gira alrededor del Sol. Debido a esta inclinación durante el año, la luz solar no llega de la misma manera a ambos hemisferios: cuando un hemisferio recibe los rayos del Sol de forma más directa, tiene verano; mientras que el otro, al recibir menos luz, pasa por el invierno.
Clave B
HISTORIA

PREGUNTA 1

Marcar la relación correcta, teniendo en cuenta la cultura y su descubridor:

A) Moche - Toribio Mejía Xesspe

B) Paracas - Luis Guillermo Lumbreras

C) Nazca - Julio César Tello

D) Tiahuanaco - Pedro Cieza de León

E) Cajamarca - Paul Kosok

Resolución

Tema: Culturas prehispánicas

La pregunta busca identificar la relación correcta entre una cultura peruana y su descubridor o estudioso. Varias alternativas presentan asociaciones incorrectas entre arqueólogos y culturas. Por ejemplo, Julio César Tello se vinculó con Chavín y Paracas, no con Nazca. Nazca y Moche fueron descubiertos por Max Uhle. Asimismo, otros personajes mencionados no corresponden a las culturas indicadas. La relación correcta es Tiahuanaco - Pedro Cieza de León, quien la describió en Crónica del Perú.

Clave D

PREGUNTA 2

¿Cuál es el fundamento principal que permitió al Dr. Federico Kauffman Doig afirmar que los orígenes culturales del Perú lo encontramos en la cultura Valdivia Ecuador?

A) El carácter organizativo Pan Andino de la cultura Valdivia.

B) Los motivos selváticos de la simbología decorativa de Valdivia en su cerámica, escultura y textilería.

C) Que Valdivia es la cultura más antigua de América y además tiene la primera cerámica de este continente.

D) Que se encontraron comunidades de agricultores avanzados.

E) Que los hombres de esta cultura acumularon experiencias de múltiples elementos culturales.

Resolución

Tema: Teorías sobre la alta cultura andina

La propuesta de Federico Kauffmann Doig se basa en explicar el origen de la cultura andina desde influencias externas. Él consideró a la cultura Valdivia de Ecuador como una de las más antiguas de América. Destacó especialmente su desarrollo temprano de la cerámica, considerada de las primeras del continente (3000 años a. n. e.). Este avance cultural habría servido como base para su difusión hacia otras regiones, incluido el Perú.

Clave C

PREGUNTA 3
Indicar la principal diferencia entre la teoría autoctonista y la inmigracionista en cuanto al origen del hombre americano.
A) La teoría autoctonista postula un origen exclusivo en América, mientras que la inmigracionista considera múltiples migraciones.
B) La teoría autoctonista postula un origen en Europa, mientras que la inmigracionista en Oceanía.
C) La teoría autoctonista postula un origen en Asia, mientras que la inmigracionista en América.
D) La teoría autoctonista postula un origen en América del Sur, mientras que la inmigracionista en América del Norte.
E) La teoría autoctonista postula un origen en África, mientras que la inmigracionista en Asia.
Resolución
Tema: Poblamiento americano
La diferencia principal radica en el lugar de origen del hombre americano. La teoría autoctonista sostiene que el hombre se originó directamente en América (Argentina), sin influencias externas. Es sostenida por Florentino Ameghino. En cambio, la teoría inmigracionista afirma que el poblamiento se dio por migraciones provenientes de otros continentes (Asia, Oceanía y Australia). Estas migraciones habrían ocurrido en distintos momentos y por diversas rutas.
Clave A

SOLUCIONARIO JORGE BASADRE 2027 UNJBG EXAMEN ADMISIÓN UNIVERSIDAD GROHMANN DE TACNA CANAL 1 2 3 4 PROSPECTO CRONOGRAMA VACANTES ESTRUCTURA PUNTAJES TEMAS PDF

rubiños