PSICOLOGÍA CAYETANO HEREDIA EXAMEN INGRESO UNIVERSIDAD UPCH RESUELTO PDF
PREGUNTA 1
¿Cuál de los siguientes factores de la personalidad es heredado?
A) El carácter
B) El comportamiento
C) El temperamento
D) La socialización
E) La conducta
Resolución
PERSONALIDAD
La personalidad es un sistema que integra rasgos o patrones de conducta relativamente estables de forma peculiar. Existen dos componentes de la personalidad: el carácter y el temperamento. Mientras el carácter se adquiere y desarrolla en el ambiente sociocultural y se expresa en los valores que asumimos, el temperamento está determinado por factores innatos como la herencia y se expresa en la reactividad emocional ante diversas situaciones.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 2
¿Qué alternativa NO contiene un trastorno de la memoria?
A) Paramnesia
B) Hipermnesia
C) Amnesia retrógrada
D) Mnemotecnia
E) Amnesia disociativa
Resolución
MEMORIA
Entre las alteraciones de la memoria se encuentran la amnesia, la hipermnesia y la paramnesia, pero las mnemotecnias no corresponden a estas alteraciones porque son técnicas para memorizar mejor algún contenido.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 3
De los siguientes procesos cognitivos, ¿cuál es el de mayor jerarquía?
A) pensamientos
B) sensación
C) lenguaje
D) memoria
E) inteligencia
Resolución
PENSAMIENTO
Los procesos psicológicos se pueden clasificar por su representación, como cognitivos, afectivos o conativos, y por su origen, como básicos (inferiores) o superiores (complejos). El pensamiento es un proceso cognitivo superior muy complejo por el que la mente es capaz de representar la realidad de manera simbólica, generalizada y abstracta. Por este proceso somos capaces de conceptuar, juzgar y razonar; podemos tomar decisiones y solucionar problemas. Lev Vygotsky consideraba al pensamiento como el proceso psicológico producto de la materia (sistema nervioso) altamente desarrollada.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 4
En el gráfico, completa el periodo del desarrollo humano que corresponde.
A) Infancia
B) Adolescencia
C) Adultez
D) Senectud
E) Neonatal .
Resolución
DESARROLLO HUMANO
La psicología evolutiva es la rama que estudia al desarrollo humano y sus características en cada etapa del ciclo vital.
Tradicionalmente, este ciclo vital se divide en dos grandes bloques:
• Desarrollo humano pre-natal: periodo germinal, embrionario y fetal
• Desarrollo humano pos-natal: infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y senectud.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 5
A qué imagen mental hace referencia la expresión:
“Pedro no me inspira confianza, porque es de los barracones del Callao”.
A) estereotipo
B) fobia
C) prejuicio
D) aversión
E) manía
Resolución
Los prejuicios son actitudes, por lo general, negativas; se denominan así porque se forman sin una experiencia directa con el objeto. Es una idea u opinión preconcebida (y generalmente negativa) respecto de algo o alguien, es decir, un juicio formado antes de tener la oportunidad de experimentar la realidad directamente. A diferencia de los prejuicios, los estereotipos son un conjunto de creencias sobre los rasgos que todos los miembros de un grupo comparten. No se puede estereotipar a una persona, ya que se trata de una imagen compartida por una colectividad. En el enunciado se expresa un prejuicio hacia una persona por su lugar de procedencia.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 6
Es la operación del pensamiento que permite establecer características comunes dentro de un conjunto de objetos:
A) Análisis
B) Síntesis
C) Comparación
D) Generalización
E) Abstracción
Resolución
PENSAMIENTO
Entre las cinco operaciones del pensamiento: abstracción, análisis, síntesis, comparación y generalización, es la generalización la que consiste en identificar los rasgos comunes de varios elementos.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 7
En cuanto al estudio de los hemisferios cerebrales. Cuando se encuentra dañado el lóbulo occipital, ¿qué alteración puede producirse?
A) De la rnotricidad
B) De la inteligencia
C) De la memoria
D) De la vista
E) Del lenguaje
Resolución
La corteza cerebral es la base o soporte biológico de la actividad psíquica. Se divide en dos hemisferios (izquierdo: lógico - matemático; y derecho: artísticomusical) y cada uno de ellos en lóbulos que adoptan sus nombres en función del hueso craneal que los protege o cubre.
Para estudiar las funciones de la corteza se ha utilizado con frecuencia el estudio de casos donde se aprecian lesiones, y se hace un seguimiento para determinar qué funciones empiezan a fallar o presentan deficiencias.
El lóbulo occipital está relacionado con las funciones visuales, se ubica la corteza visual primaria y secundaria; por lo tanto, una lesión a este nivel ocasionará problemas visuales o incluso una ceguera.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 8
Es un factor clave para mejorar el aprendizaje, según la psicología cognitiva:
A) Falta de motivación personal y práctica
B) Utilización de estrategias de organización y práctica
C) Uso exclusivo de la memorización
D) Desconexión entre lo aprendido y la experiencia
E) Repetición sin comprensión
Resolución
La psicología cognitiva enfatiza que el aprendizaje no es una recepción pasiva, sino un proceso activo donde el estudiante usa herramientas (estrategias) para codificar la información en la memoria a largo plazo. La organización y la práctica distribuida son pilares fundamentales para que el aprendizaje sea significativo.
Clave B
PREGUNTA 9
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el pensamiento?
A) Se desarrolla solo en la infancia y se detiene en la adultez.
B) Es la capacidad de procesar, analizar y comprender la información.
C) Es la capacidad de procesar y resolución de problemas con creatividad.
D) Es un proceso exclusivamente lógico y matemático.
E) Se basa en la experiencia y la creatividad.
Resolución
El pensamiento es un proceso cognitivo complejo que nos permite formar conceptos, resolver problemas y tomar decisiones a través del procesamiento de la información. La opción B es la más completa y precisa. Las otras son incorrectas porque el pensamiento no se detiene en la adultez (A), no es solo creativo (C), ni exclusivamente lógico (D).
Clave B
PREGUNTA 10
Indicar cuál de las siguientes alternativas hace referencia a la estrategia organizacional para tareas básicas de aprendizaje.
A) Esquemas para ordenar información
B) Creación de analogías y parafraseo
C) Construcción simbólica de los hechos
D) Ejercicios de relajación del cuerpo
E) Copiado y subrayado de un texto
Resolución
Las estrategias de organización consisten en agrupar la información para que sea más fácil de recordar y comprender. Los esquemas, mapas conceptuales y cuadros sinópticos son los ejemplos clásicos de esta categoría. Por el contrario, las estrategias de elaboración buscan vincular lo ya aprendido con el nuevo contenido para garantizar su consolidación como en las analogías. Las estrategias de ensayo buscan repasar la información como en el copiado o subrayado.
Clave A
PREGUNTA 11
Marco se altera y expresa su enojo a un compañero por su falta de responsabilidad para presentar una tarea. Alguien le hace notar que su forma de proceder no fue correcta y que debería tener un comportamiento
A) empático.
B) asertivo.
C) pasivo.
D) autocrítico.
E) emocional.
Resolución
AFECTIVIDAD
Los estilos de comunicación, según Vicente Caballo (1993), pueden ser pasivo, agresivo, pasivo-agresivo y asertivo. Los asertivos saben cómo expresar sus opiniones y defender lo que quieren con diplomacia. Al comunicarse, logran sus objetivos sin afectar o sacrificar sus relaciones con los que se comunican. Por tanto, se le sugiere a Marcos que se comunique de manera en que persuada a su compañero a ser más responsable, antes de apelar a una crítica que podría generar una actitud defensiva.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 12
¿En qué etapa del desarrollo cognitivo se encuentra un joven que tiene la capacidad de formular hipótesis, de aceptarlas o rechazarlas y de meditar cuestiones filosóficas?
A) De inmediatez
B) De operaciones concretas
C) Sensomotora
D) De operaciones formales
E) Preoperacional
Resolución
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DE PIAGET
Para la epistemología genética de Jean Piaget, las personas desarrollamos nuestra inteligencia a través de cuatro estadios, que inician en el sensorio motriz que va desde el nacimiento hasta los 2 años, luego el estadio preoperacional desde los 2 a 7 años, también el operatorio concreto desde los 7 a 11 o 12 años y, finalmente, el estadio de operaciones formales desde los 12 años a más. En este, las personas expresan su pensamiento hipotético deductivo, el lenguaje metafórico y el pensamiento probabilístico. En este estadio, un adolescente, joven o adulto puede alcanzar un nivel abstracto en su pensamiento, el cual le permite comprender temáticas filosóficas como la moral, la ética, el ser, etc.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 13
La pandemia de la COVID-19 ha revelado que cada nueva época tiene sus propias nuevas manifestaciones psicopatológicas. En el caso de los recién casados, en estos tiempos, han descubierto estructuras simbólicas internas que han reflejado impulsos y deseos inconscientes que han producido muchos divorcios, porque solo querían lograr un placer personal y no uno a nivel de pareja. Según la teoría del psicoanálisis de Freud, esto último correspondería a:
A) Ello
B) Superyó
C) Consciente del yo
D) Inconsciente
E) Preconsciente del yo
Resolución
PSICOANÁLISIS
El enfoque estructural propuesto por Sigmund Freud considera que la personalidad está constituida por tres instancias: el Ello, el Yo y el Superyó.
El Ello es innato y dinamiza la personalidad en función a la búsqueda del placer. Puede considerarse como la parte más primitiva de la psique, es el depósito de energía psíquica, representa a los impulsos que se activan cuando experimentamos alguna necesidad. Funciona conforme al principio del placer.
El Yo administra y controla al Ello, diferencia entre lo objetivo y lo subjetivo, obedece al principio de la realidad y es mediador entre las fuerzas del Ello y del Superyó.
El Superyó es el componente cultural, se orienta por fines moralistas y perfeccionistas. Promueve el autocontrol e inhibe los impulsos.
De acuerdo con el texto de la pregunta, los conflictos de pareja han sido provocados por el deseo de satisfacer necesidades individuales, dicha determinación ha sido influida por el Ello.
Rpta. : "A"
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