TEMAS Y SUBTEMAS EN UN TEXTO EJERCICIOS RESUELTOS DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD EN COMPRENSIÓN LECTORA PDF
PREGUNTA 1
Según el texto:
¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la verdad? La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la tierra. Pero en la poesía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el peso del hombre. La carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más intensa plenitud de la vida. Cuanto más pesada sea la carga, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más real y verdadera será. Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva más ligero que el aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como significantes. Entonces, ¿qué hemos de elegir?, ¿el peso o la levedad? Este fue el interrogante que se planteó Parménides en el siglo sexto antes de Cristo.
La vida del hombre será mediocre cuando:
A) Las verdades no sean entidades.
B) Seamos derribados por sus cargas.
C) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
D) Las cargas de ellas sean leves.
E) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
Resolución
La ausencia de carga hace que el hombre se distancie de la tierra, que sea real sólo a medias y sus movimientos sean tan libres como insignificantes de ello se entiende que la insignificancia es la mediocridad.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 2
Leer el siguiente texto y elegir la respuesta que mejor describe la progresión temática.
La alimentación saludable es fundamental para mantener una buena salud. Una dieta equilibrada proporciona los nutrientes necesarios para que el cuerpo funcione correctamente Además, una alimentación saludable puede ayudar a prevenir enfermedades crónicas como la obesidad y la diabetes. Por tanto, es importante elegir alimentos nutritivos y evitar los procesados.
A) Introducción, descripción, comparación, causa-efecto, conclusión
B) Introducción, causa-efecto, descripción, comparación, conclusión
C) Introducción, causa-efecto, solución, descripción, conclusión
D) Introducción, comparación, descripción, causa-efecto, conclusión
E) Introducción, descripción, causa-efecto, solución, conclusión Hiperonimia, hiponimia y cohiponimia
Resolución
La mejor respuesta que describe la progresión temática del texto es introducción, descripción, causa-efecto, solución, conclusión. En efecto, el texto presenta la siguiente estructura: inicia con la presentación del tema general (introducción); luego, detalla qué proporciona una dieta equilibrada (descripción); posteriormente, explica cómo esta previene enfermedades (causa-efecto); finalmente, ofrece una recomendación práctica derivada de lo anterior (solución/conclusión).
Clave A
PREGUNTA 3
En el siguiente fragmento, señalar el tema que queda excluido.
Todavía hoy, muchas personas creen que leer consiste en oralizar la grafía, en devolver la voz a la letra callada. Se trata de una concepción medieval, que ya hace mucho que la ciencia desechó. Es una visión mecánica, que pone el acento en la capacidad de decodificar la prosa de modo literal. Sin duda, deja en un segundo plano a la comprensión —que es lo más importante.
A) Alfabetización
B) Comprensión
C) Concepciones de la lectura
D) Habla y oralidad
E) Proceso de lectura
Resolución
El texto presenta una crítica sobre la concepción medieval de la lectura (solo oralidad) y reivindica la comprensión. Se trata directamente de las concepciones de la lectura, el habla y la oralidad (oralizar la grafía), y el proceso de lectura (decodificar). El tema excluido es el de alfabetización, pues el fragmento no trata sobre la enseñanza o el aprendizaje inicial de leer y escribir, sino sobre la naturaleza y el propósito del acto de leer.
Clave A
PREGUNTA 4
Lea el texto, luego marque la opción que mejor lo resuma.
El desarrollo local se ha convertido en el nuevo activador de las políticas de patrimonialización. Mientras la sociedad de los lugares se convierte en la sociedad de los flujos, parece como si los lugares se hubieran involucrado en una obra de construcción identitaria, que privilegia la dimensión local o ciudadana por encima de las nacionales, estatales y globales. La identidad es el viejo territorio del patrimonio y no es de extrañar que entre los objetivos reconocidos por la mayor parte de actuaciones patrimoniales que se realizan en estos ámbitos, figure la (re) construcción de las identidades locales.
García en Molano
Identidad cultural un concepto que evoluciona
Revista ópera
A) El desarrollo eficaz y eficiente en las políticas de patrimonialización.
B) La transformación de la sociedad de los lugares y sociedad de flujos.
C) La identificación de la obra identitaria en el desarrollo local y global.
D) La construcción de la identidad: desarrollo local y sociedad de lugares.
E) El viejo territorio del patrimonio y el activo desarrollo local y nacional.
Resolución
El texto resalta las transformaciones de las sociedades dejando de lado las nacionales, estatales y regionales preocupándose por las sociedades locales.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 5
Señalar la progresión temática que aparece en el siguiente texto.
La creación de una sociedad colonial comienza cuando finaliza la Conquista y se produce la imposición de un régimen extranjero, pero este régimen, para ser duradero, no puede basarse solo en la amenaza de la fuerza física. La sociedad que existió en la región andina antes de la llegada de los conquistadores españoles funcionaba a través de una complicada trama de relaciones sociales que regulaba el intercambio social, económico y político entre sus miembros y determinaba su acceso a los bienes y recursos producidos por los otros. El largo proceso de colonización implicó la fragmentación de dichas relaciones, las cuales mantenían unida a aquella sociedad y su reemplazo por otras que ataron a sus miembros a sus conquistadores y limitaron su solidaridad interna.
A) Constante
B) Convergente y lineal
C) De hipertema o temas derivados
D) Divergente
E) Lineal o evolutiva
Resolución
La progresión temática que aparece en el texto es lineal o evolutiva. El texto se desarrolla de manera progresiva y cronológica. Inicia con la creación de la sociedad colonial, luego, pasa a describir la sociedad andina previa y culmina explicando cómo la colonización fragmentó y reemplazó esas relaciones. Cada oración aporta información nueva que desarrolla y hace evolucionar el tema central, característica clásica de la progresión lineal.
Clave E
PREGUNTA 6
Lea el texto, luego marque la opción que corresponda a lo solicitado en la pregunta.
Cuando una idea se vuelve trascendente, movilizante y pone en vilo a toda una sociedad, su fuerza no está en sí misma, sino en el contexto social y espiritual en el cual ella surge. Una idea no es el razonamiento que desarrolla sino el ambiente en que germina y las consecuencias que se generan. El contexto es determinante. Muchos hombres de todos los tiempos predicaron la no existencia de Dios. Pero cuando Nietzche, a finales del siglo pasado, afirma “Dios ha muerto”, la frase tiene un impacto universal conmovedor. El mundo se estremece. Niezche está pronunciando algo que todos, o al menos una amplia mayoría de la humanidad, venía sospechando, pero no se atrevían a exteriorizar en esos términos. Ya lo había surgido Charles Baudelaire, el poeta maldito, al afirmar que el mayor descubrimiento del hombre moderno había sido la no existencia del pecado.
Jaime Barylko
Descartes o el poder del pensamiento
¿Cuál es el propósito del autor al recurrir al ejemplo de la inexistencia de Dios?
A) Esclarecer la tesis de que el contexto social determina la trascendencia de una idea.
B) Afirmar que muchos filósofos predicaron la existencia de un ser supremo.
C) Confirmar que todas las doctrinas filosóficas adquieren gran trascendencia social.
D) Demostrar la veracidad de la tesis de que todas las ideologías producen un impacto.
E) Ratificar la tesis de Charles Baudelaire sobre el pecado humano.
Resolución
Según el texto el contexto social y espiritual en el que surge una idea es la que la determina más que la idea en sí.
Rpta. : "A"
