RAZONAMIENTO VERBAL CANTUTA INGRESO UNIVERSIDAD EJERCICIOS RECIENTES
SINÓNIMOS
PREGUNTA 85
MITIGAR
a. detener
b. restar
c. decaer
d. extinguir
e. aplacar
PREGUNTA 86
CORRUPTO
a. soborno
b. inculpado
c. putrefacto
d. venal
e. corrosivo
ANTÓNIMOS
PREGUNTA 87
RUTILANTE
a opaco
b. bruno
c. desconocido
d. evidente
e. soterrado
PREGUNTA 88
ENMARAÑADO
a. blanco
b. nítido
c. accesible
d. entendible
e. superficial
TÉRMINO EXCLUIDO
PREGUNTA 89
ÁTICO
a. copa
b. cima
c. cúpula
d. sombrero
e. coronilla
PREGUNTA 90
TUTOR
a. pupilo
b. curador
c. protección
d. consanguinidad
e. responsabilidad
ORACIONES ELIMINADAS
PREGUNTA 91
(I) A lo largo de la vida, experimentamos situaciones y circunstancias dolorosas que permanecen en nuestro cerebro en forma de recuerdos que no logramos olvidar. (II) Estas situaciones dolorosas pueden ser de tipos muy diferentes: la muerte de un ser querido, un desengaño amoroso, un fracaso laboral, etc. (III) Pero la mente no se resigna, y utiliza diversas estrategias para intentar olvidar. (IV) Una forma es cuando se activa la corteza prefrontal dorsolateral, que se encargará de inhibir el hipocampo, una región necesaria para recordar eventos pasados. (V) El otro método consiste en tratar de cambiar ese recuerdo perturbador por otros más agradables que lo sustituyan.
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
PREGUNTA 92
(I) El concepto de estética corporal abarca un amplio grupo de acciones, todas ellas encamina- das a lograr la belleza corporal más completa. (II) Pueden formar parte del grupo perteneciente a la estética corporal, tratamientos quirúrgicos y no quirúrgicos. (III) Desde la cirugía estética hasta las dietas más extremas son parte de la estética corporal. (IV) El avance de la estética corporal es permanente, principalmente producto de los intereses económicos. (V) Ciencia, medicina, tecnología y, especialmente, dinero se unen para conseguir una evolución constante en la que a descubrimientos y nuevas terapias estéticas se refiere.
a. III
b. II
c. I
d. IV
e. V
ÁREA COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO l
Bien te puedes llamar dichosa sobre cuantas hoy viven sobre la tierra ¡oh sobre las bellas bella, Dulcinea del Toboso!, pues te cupo en suerte tener sujeto y rendido a toda tu voluntad a tan valiente y tan nombrado caballero como lo es y será Don Quijote de la Mancha.
En esto, llegó a un camino que en cuatro se dividía, y luego, se le vino a la imaginación las encrucijadas donde los caballeros andantes solían detenerse para decidir cuál camino tomar. Después de andar un trecho, descubrió un grupo de mercaderes toledanos que viajaban hacia Murcia. Apenas lo vio, imaginó que aquella era una nueva aventura y decidió esperarlos en medio del camino.
Cuando los mercaderes estuvieron cerca, Don Quijote levantó la voz y les dijo:
– Todo el mundo se tenga, si todo el mundo no confiesa que no hay en el mundo doncella más hermosa que la emperatriz de la Mancha, la sin par Dulcinea del Toboso. Uno de los mercaderes respondió:
– Señor caballero, nosotros no conocemos a esa señora que decís, mostrádnosla; y si posee tanta hermosura como afirmáis, confesaremos de buena gana la verdad que nos pedís.
Miguel de Cervantes Saavedra
Don Quijote de la Mancha
PREGUNTA 93
¿Qué exigió Don Quijote a los mercaderes cuando se encontró con ellos? a Que lo acompañaran hasta Murcia. Que lucharan contra él, inmediatamente. Que reconocieran a Dulcinea del Toboso como la mujer más hermosa del mundo.
d. Que le entregaran parte de sus mercancías
e. Que le entreguen sus quitasoles y caballos.
PREGUNTA 94
Los mercaderes le pidieron a Don Quijote que les mostrara a Dulcinea, porque
a. deseaban casarse con ella.
b. no podían aceptar su afirmación sin conocerla.
c. sabían que Dulcinea viajaba con él.
d. querían burlarse de los caballeros andantes.
e. querían pedirle el grano de trigo y el hilo del ovillo.
PREGUNTA 95
¿Qué revela la actitud de Don Quijote al exigir que los mercaderes crean en la belleza de Dulcinea sin verla?
a. Que intenta engañar deliberadamente a los mercaderes.
b. Que desconfía de la capacidad de juicio de los demás.
c. Que sus ideales prevalecen sobre la necesidad de pruebas o evidencias.
d. Que desea evitar cualquier enfrentamiento con los viajeros.
e. Que quería comprar seda a Murcia para Dulcinea.
PREGUNTA 96
¿Qué crítica puede identificarse en este episodio de la novela?
a. Que las personas deben aceptar cualquier afirmación sin cuestionarla.
b. Que la belleza física siempre determina la verdad.
c. Que las creencias sustentadas únicamente en la idealización pueden entrar en conflicto con la razón y la evidencia.
d. Que los mercaderes presentan el verdadero ideal caballeresco.
e. Que la verdad es notoria.
TEXTO II
Nuestras piezas de ébano sufrieron por siglos un feroz tratamiento; hoy solo podemos rechazar el comercio infame de carne humana. Los esclavócratas requerían de la esclavitud para conservar su poder económico y social: el bárbaro no era el esclavo, sino el amo esclavista. El siglo XIX llegaba a la mitad de su vida, y en todas las repúblicas de la América española, donde aún existía la ignominia de la esclavitud, se hacía sentir la reacción, que protestaba contra todo lo que, como la esclavitud del hombre, simboliza despotismo y barbarie. El decreto de abolición de Huancayo de 1854 fue un arma de guerra, pues favoreció la insurrección de Castilla contra Eche- nique y, simultáneamente, fue expresión de sentimientos humanitarios, ya que la razón cristiana no podía aceptar la depredación de la condición humana.
Adaptado de Ricardo Palma Manumisión en Tradiciones peruanas.
PREGUNTA 97
El texto de José María de Pando pretende demostrar, principalmente, que _______
a. la esclavitud es parte de la realidad social, por lo que su abolición acarrearía consecuencias nefastas.
b. la liberación de los esclavos constituye una medida ilegal por las cualidades humanas inherentes al esclavo.
c. las rebeliones de esclavos en Colombia o Guatemala muestran la urgencia de la abolición de la esclavitud.
d. la propiedad esclavista es legal, pero colisiona con el derecho a la igualdad que tiene todo ser humano.
e. los principios de libertad e igualdad son inaplicables a la institución de la esclavitud en la costa del Perú.
PREGUNTA 98
¿Qué tipos de argumentos o razones sustentan las perspectivas de Pando y Palma?
a. José María de Pando se apoya en razones legales y sociales; Ricardo Palma, en razones económicas y morales.
b. El defensor de la esclavitud apela a razones económicas; el abolicionista, a razones epistemológicas.
c. Ricardo Palma emplea razones jurídicas, románticas y literarias; José María de Pando, sociales y morales.
d. El defensor de la esclavitud emplea argumentos jurídicos, el abolicionista, argumentos económicos.
e. El primero emplea argumentos jurídicos e histórico-sociales; el segundo, argumentos libertarios y cristianos.
PREGUNTA 99
De lo leído, se puede inferir válidamente que:
a. Palma interpreta unívocamente el acto de la abolición de la esclavitud en el Perú.
b. Pando y Palma concuerdan en lo esencial, pero discrepan en aspectos menores.
c. Pando acepta la vigencia de la libertad e igualdad para los no esclavos.
d. Pando descarta la variable de la conducta social de los esclavos en libertad.
e. Pando cita a Aristóteles con el afán de refutar sus planteamientos filosóficos.
PREGUNTA 100
El decreto de abolición de Huancayo de 1854 fue un arma de guerra, _______
a. pues favoreció la insurrección de Castilla contra Echenique.
b. por sus argumentos jurídicos.
c. por la calidad del ciudadano.
d. una inmensa variedad.
e. un ejemplo emblemático.
