CRONOGRAMA VILLARREAL DE ADMISIÓN 2027 – FECHAS DE INSCRIPCIÓN UNFV PARA DAR EL EXAMEN DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PASOS A SEGUIR – LUGARES DE PAGO – TARIFARIO – COSTOS
En la UNFV apostamos por un desarrollo nacional inclusivo y sustentable a través de una educación que prioriza la investigación de calidad, la innovación tecnológica, el desarrollo y emprendimiento en los diferentes ámbitos del conocimiento y su transferencia a la sociedad.
Dirigido a postulantes de todas las carreras profesionales
Fecha de Examen Ordinario y Extraordinario
Pago por Derecho de Inscripción al Examen Ordinario y Extraordinario
- Banco de Comercio
- Banco de Crédito del Perú
Pago por Derecho de Inscripción al Examen
Ordinario para postulantes a la Prueba de Aptitud Física
- Banco de Comercio
- Banco de Crédito del Perú
Inscripción a la Prueba de Aptitud Física (postulantes a la carrera de educación física)
Inscripción al Examen Ordinario y Extraordinario
Fecha de Prueba de Aptitud Física
Publicación de resultados
Comisión Permanente de los Procesos de Admisión Reglamento-Lima - Perú
Al poner en práctica la responsabilidad social, nuestra Universidad lleva a cabo actividades orientadas hacia el desarrollo sostenible y genera, en nuestros jóvenes, plena conciencia y sensibilidad sobre sus responsabilidades como ciudadanos, con el fin de superar la desigualdad, combatir la pobreza extrema, promover la inclusión y hacer adecuado uso de los recursos para no afectar a las futuras generaciones.
La prueba estará orientada a medir las potencialidades del estudiante para poder realizar con éxito estudios superiores y para poder aplicar conocimientos generales los que han sido adquiridos anteriormente a situaciones prácticas o académicas en los estudios de formación universitaria; evalúa las habilidades intelectuales básicas y las habilidades específicas, poniendo énfasis en el procedimiento con información previamente recibida.
En este proceso, el estudiante asume un rol activo, hace un ejercicio intelectual sobre lo aprendido en la primaria o secundaria, es por eso que el trabajo intelectual centrado en el estudio de los cursos escolares es de vital importancia en el desarrollo de la aptitud académica.
Venimos trabajando para fortalecer los convenios con instituciones nacionales e internacionales, para el intercambio académico, que te permitirá ampliar tus horizontes y desarrollar una amplia experiencia personal, profesional y laboral, generando un entorno colaborativo (coworking) desde nuestras aulas universitarias.
La formación en el modelo educativo Socioformativo Humanista que la Universidad Villarreal ofrece, permite una formación integral, por ello también contamos con áreas de cultura y deporte que facilitan la práctica de actividades artísticas, físicas y recreativas; asimismo, la Oficina de Bienestar Universitario, permite atender las necesidades de nuestros estudiantes en temas de salud y apoyo social.
PREGUNTA 1
Federico monitorea las pantallas de las cámaras de seguridad, durante largos periodos sin perder detalle de lo que ocurre. Este tipo de atención que le permite mantener su concentración por un tiempo prolongado se denomina atención:
A) Alternante
B) Dividida
C) Focalizada
D) Selectiva
E) Sostenida
PREGUNTA 2
Durante una clase, la profesora explica que los derechos sociales, como el derecho a la educación, al trabajo y a la salud, surgieron para garantizar condiciones adecuadas de vida frente a las desigualdades económicas. Según la clasificación de los derechos humanos, estos pertenecen a la generación:
A) Cuarta generación, centrada en los derechos digitales y biotecnológicos.
B) Natural, porque existen desde el nacimiento sin . necesidad de leyes.
C) Primera generación, vinculada a las libertades civiles y políticas.
D) Segunda generación, relacionada con los derechos económicos, sociales y culturales.
E) Tercera generación, orientada a la solidaridad y a la protección del ambiente.
PREGUNTA 3
Una campaña publicitaria utiliza imágenes de alimentos para inducir hambre. Los psicólogos señalan que las personas que no habían comido recientemente reaccionan con mayor deseo, mientras que las saciadas no muestran interés. El factor del perceptor que explica esta diferencia en la percepción del anuncio es:
A) Atención selectiva
B) Cultura
C) Estilo cognitivo
D) Expectativas
E) Motivación
PREGUNTA 4
El profesor de ética en una clase introductoria afirma que existe la justicia no por hombres justos Lo anterior hace referencia a la característica del valor:
A) Dependencia
B) Gradualidad
C) Jerarquía
D) Objetividad
E) Polaridad
