TEMARIO UNAB 2027 GUÍA DE ADMISIÓN UNIVERSIDAD DE BARRANCA CUESTIONARIO DE INGRESO CURSOS A EVALUAR ASIGNATURAS BALOTARIO PDF
TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO
APTITUD VOCACIONAL
Las preguntas para evaluar la aptitud vocacional, serán establecidas según la Escuela Profesional a la que postula, y estarán orientadas a conocer los valores del postulante y su percepción sobre su desarrollo académico.
ÁREA: MATEMÁTICA
El aprendizaje de la matemática contribuye a formar ciudadanos capaces de buscar, organizar, sistematizar y analizar información para entender e interpretar el mundo que los rodea, desenvolverse en él, tomar decisiones pertinentes, y resolver problemas en distintas situaciones usando, de manera flexible, estrategias y conocimientos matemáticos.
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. A través del enfoque Centrado en la Resolución de Problemas, el área de Matemática promueve y facilita que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:
► Resuelve problemas de cantidad.
► Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambios.
► Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
► Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Lógica proposicional
• Teoría de conjuntos
• Regla de tres
• Productos notables
• Factorización
• Ecuaciones de primer grado y segundo grado
• Inecuaciones de primer grado y segundo grado
• Funciones: Dominio y rango.
Gráfica de funciones.
Función exponencial
• Triángulos.
• Relaciones métricas
• Geometría analítica:
Distancia entre dos puntos.
Ecuación de la recta
• Identidades trigonométricas
• Ángulos compuestos
• Ángulos múltiples
• Planteo de ecuaciones
• Problemas con fracciones
• Razones y proporciones
• Áreas
• Problemas con porcentajes
• Tabla de distribución de frecuencias
• Gráficos estadísticos
• Medidas de tendencia central
• Medidas de posición
• Análisis combinatorio
• Probabilidad
ÁREA: COMUNICACIÓN
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. A través del enfoque comunicativo, el área de Comunicación promueve y facilita que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:
► Se comunica oralmente en su lengua materna.
► Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
► Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Tipología textual
• Técnicas de comprensión lectora: subrayado, Parafraseo, sumillado y resumen
• Tema /Subtema
• Idea principal/ secundaria
• Formatos textuales
• Tilde diacrítica
• Acentuación general y especial
• Texto argumentativo, descriptivo, expositivo, narrativo
• Comprensión lectora: literal, inferencial, crítico-valorativo
• Secuencias de vocales: Diptongo, triptongo y hiato
• Semántica: Significado contextual de palabras, Ambigüedad y polisemia, Campo
semántico
• Signos de puntuación: Coma, punto, punto y coma, dos puntos
• Literatura griega
• Teatro griego
• Literatura romana
• Literatura quechua y colonial
• Literatura republicana (siglos XIX - XX)
• Medievalismo
• Narrativa del siglo XX
• Análisis básico de textos literarios: tema, mensaje, tono, recursos estilísticos
• Autores y obras representativas: Literatura peruana, Literatura universal básica
• Romanticismo europeo
• El prerrenacimiento
• El realismo europeo
• Clasicismo francés
• Figuras literarias: metáfora, símil, hipérbole, anáfora, etc. y su función expresiva.
• Analogías verbales
• Antonimia contextual
• Comprensión lectora: literal, inferencial, crítico-valorativo
• Conectores lógicos, cohesión y coherencia textual
• Exclusión por sinonimia, cogeneridad, afinidad semántica
• Oraciones incompletas y oraciones eliminadas
• Propósito del texto
• Sinonimia contextual
• Parónimos
• Técnicas de comprensión lectora: subrayado, Parafraseo, sumillado y resumen
• Títulos, Tema, Subtema, Idea principal y/o secundaria y Resúmenes de textos
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. A través del enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica, el área de Ciencia y Tecnología promueve y facilita que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:
► Resuelve problemas de cantidad.
► Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambios.
► Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
► Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, bicdiversidad, Tierra y universo.
► Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Materia y energía: núcleo atómico
• Radiación: tipos y aplicación
• Tabla periódica
• Enlaces químicos
• Enlace iónico
• Enlace covalente
• Estequiometría I
• Estequiometría II
• Soluciones químicas
• Química Orgánica
• Hidrocarburos cíclicos y compuestos aromáticos
• Compuestos oxigenados: alcoholes - aldehídos - cetonas; ácidos carboxílicos - éteres -
ésteres
• Sistema Internacional de Unidades
• Análisis dimensional y vectores
• El movimiento
• Movimiento Rectilíneo Uniforme
• Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
• Caída libre
• Movimiento parabólico
• Movimiento Circular
• Equilibrio de los cuerpos. Fuerzas
• Diagrama de Cuerpo Libre
• Primera y Tercera Ley de Newton
• Ley de Hooke
• Dinámica lineal. Segunda Ley de Newton. Dinámica circular
• Rozamiento: rozamiento cinético y estático. Trabajo. Energía. Potencia
• Fluidos: Hidrostática. Principios fundamentales. Principio de Pascal. Empuje hidrostático.
Principio de Arquímedes
• Conceptos básicos de biología y ramas/ciencias auxiliares, método científico
• Niveles de organización de la materia viva
• Bioelementos/elementos biogenésico
• Biomoléculas inorgánicas: agua y Sales minerales
• Biomoléculas orgánicas: Glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
• Organismos acelulares: virus, viroides y priones: Célula: Procariota y Eucariota. Célula•
animal y vegetal.
• Membranas celulares. Citoplasma: Citosol y Morfoplasma. Organoides, sistema de
membranas, organelas de membrana simple y doble.
• Núcleo celular. Dogma de la biología molecular: Replicación. Transcripción. Traducción.
Código genético. Mutaciones.
• Metabolismo: Respiración celular, Fotosíntesis
• Ciclo celular
• Genética mendeliana. Genética no mendeliana
• Reproducción: asexual y sexual. Gametogénesis
• Biotecnología
• Ecosistema. Contaminación. Impacto ambiental. Calentamiento global. Efecto invernadero.
Biodiversidad. Áreas protegidas. Desarrollo sostenible
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. El área de Ciencias Sociales se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:
► Construye interpretaciones históricas.
► Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
► Gestiona responsablemente los recursos económicos
CONTENIDO TEMÁTICO
• Civilizaciones antiguas: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma
• Culturas Pre Incas: principales civilizaciones y sus aportes
• Imperio de los Incas: organización política, económica y social
• Edad Media: invasiones bárbaras, Feudalismo, cruzadas, renacimiento, monarquías,
universidades
• Edad Moderna: renacimiento, reforma y revolución científica
• Edad Contemporánea: revoluciones políticas e industriales
• República del Perú: etapas, reformas y desafíos contemporáneos
• Perú en el siglo XXI: nuevo orden mundial, globalización, acuerdos internacionales
• Regiones naturales del Perú: características y recursos
• Geopolítica y globalización: integración regional y comercio internacional
• Introducción a la Economía, demanda, oferta y elasticidad
• Proceso económico y los factores productivos
• Producción, distribución y consumo de bienes y servicios
• Desarrollo sostenible y componentes. ODS y la Agenda 2030
• El crecimiento económico. Indicadores macroeconómicos
• La economía global
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. En especial, el área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:
► Construye su identidad.
► Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Estado y sociedad civil
• Tipos de Derechos Humanos
• Discriminación y exclusión. Vulneración de derechos de los adultos mayores
• Problemas de la sociedad democrática: corrupción, delincuencia y organización criminal,
narcotráfico y terrorismo
• Identidad personal, nacional, cultural y patrimonial
• Bienestar y estilo de vida saludable
• Diversidad cultural y tolerancia
• Habilidades y roles sociales
• Proyecto de vida: planificación personal y profesional
• Ciudadanía digital: participación en redes, fake news, ciberseguridad, responsabilidad
digital
• Derechos, deberes, normas y convivencias del ciudadano
• Ética, moral ciudadana y responsabilidad social: valores en la vida académica, profesional,
etc.
• Valores personales y éticos
• Conceptos básicos de ciudadanía
TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN EXTRAORDINARIO
MATEMÁTICA EXTRAORDINARIO
• Lógica proposicional
• Teoría de conjuntos
• Regla de tres
• Productos notables
• Factorización
• Ecuaciones de primer grado y segundo grado
• Inecuaciones de primer grado y segundo grado
• Funciones: Dominio y rango.
Gráfica de funciones.
Función exponencial
• Triángulos.
• Relaciones métricas
• Geometría analítica: Distancia entre dos puntos.
Ecuación de la recta
• Identidades trigonométricas
• Ángulos compuestos
• Ángulos múltiples
• Planteo de ecuaciones
• Problemas con fracciones
• Razones y proporciones
• Áreas
• Problemas con porcentajes
• Tabla de distribución de frecuencias
• Gráficos estadísticos
• Medidas de tendencia central
• Medidas de posición
• Análisis combinatorio
• Probabilidad
COMUNICACIÓN EXTRAORDINARIO
• Tipología textual
• Técnicas de comprensión lectora: subrayado, Parafraseo, su mi liado y resumen
• Tema /Subtema
• Idea principal/ secundaria
• Tilde diacrítica
• Acentuación general y especial
• Formatos textuales
• Texto argumentativo, descriptivo, expositivo, narrativo
• Comprensión lectora: literal, inferencia!, crítico-valorativo
• Secuencias de vocales: Diptongo, triptongo y hiato
• Semántica: Significado contextual de palabras, Ambigüedad y polisemia, Campo
semántico
• Signos de puntuación: Coma, punto, punto y coma, dos puntos
• Literatura griega
• Teatro griego
• Literatura romana
• Literatura quechua y colonial
• Literatura republicana (siglos XIX - XX)
• Medievalismo
• Narrativa del siglo XX
• Análisis básico de textos literarios: tema, mensaje, tono, recursos estilísticos
• Autores y obras representativas: Literatura peruana, Literatura universal básica
• Romanticismo europeo
• El prerrenacimiento
• El realismo europeo
• Clasicismo francés
• Figuras literarias: metáfora, símil, hipérbole, anáfora, etc. y su función expresiva.
• Analogías verbales
• Antonimia contextual
• Comprensión lectora: literal, inferencia!, crítico-valorativo
• Conectores lógicos, cohesión y coherencia textual
• Exclusión por sinonimia, cogeneridad, afinidad semántica
• Oraciones incompletas y oraciones eliminadas
• Propósito del texto
• Sinonimia contextual
• Parónimos
• Técnicas de comprensión lectora: subrayado, Parafraseo, sumillado y resumen
• Títulos, Tema, Subtema, Idea principal y/o secundaria y Resúmenes de textos
