DATOS Y AZAR EJERCICIOS RESUELTOS DE MATEMATICA 1 SECUNDARIA MEDIA PDF

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Histogramas, polígonos de frecuencia y de frecuencias acumuladas, construidas manualmente y con herramientas tecnológicas. Medidas de tendencia central: media, moda y mediana. Medidas de posición: quintil, cuartil y percentil. Muestra aleatoria y error muestral Medidas de variabilidad y dispersión de una muestra. Gráfico de Caja.

 Ley de los Grandes Números Frecuencia relativa - probabilidad de un suceso. Fórmula de Laplace Al finalizar esta Unidad serás capaz de: Interpretar información de contextos diversos presentadas en gráficos cuyos datos están agrupados en intervalos. Utilizar información presente en histogramas y polígonos de frecuencia para producir información en diversos contextos. Graficar histogramas y polígonos de frecuencias a partir de información datos agrupados en intervalos. 

Utilizar un programa computacional para análisis estadístico y grafi car información Calcular las medidas de tendencia central y de posición, e interpretarlas para obtener información pertinente respecto al conjunto de datos de donde fueron obtenidas. Caracterizar conjunto de datos provenientes de diversos contextos, aplicando medidas de tendencia central y de posición. Conocer distintos tipos de muestra aleatoria y el concepto de error muestral Medir la variabilidad de una muestra a través del rango. Representar gráficamente la variabilidad de una muestra a través de un gráfi co de caja. Conocer empíricamente la Ley de los Grandes Números y relacionarla la frecuencia relativa con la probabilidad de un suceso. Utilizar la fórmula de Laplace para resolver problemas en contextos de incerteza textos, aplicando medidas de tendencia central y de posición. Esta unidad en una primera parte retoma las formas de representación y obtención de información que se venían estudiando en cursos anteriores, pero esta vez usando histogramas, polígonos de frecuencia y de frecuencia acumulada. En esta parte se profundiza en la construcción de tablas de distribución con datos agrupados en intervalos de clases, considerando las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas, y con ello dar paso a la estructuración y elaboración de ellas. En una segunda parte incorpora la determinación de medidas de tendencia central y posicional de un grupo de datos agrupados y no agrupados. Se ahonda en la representación de las medidas de tendencia central para un grupo de datos. En una tercera etapa se trabaja el tema de la representatividad de las muestras tomadas de poblaciones para la elaboración de estudios concluyentes, focalizándose en los tipos de muestreo deteniéndonos brevemente en los errores muestrales que se pueden cometer, considerando la validez y confiablidad de los datos extraídos de la población. Por último se trabaja en ley de los grandes de números de manera exploratoria, indicando sitios Web con simuladores de experimentos.