SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON 2 INCOGNITAS EJEMPLOS RESUELTOS DE MATEMÁTICA 2 SECUNDARIA MEDIA PDF
PROPÓSITO DE LA UNIDAD Los sistemas de ecuaciones lineales son un tema central dentro de los contenidos trabajados en la Educación Media, debido a su gran aplicabilidad en variados contextos matemáticos y del mundo real Por ello, la enseñanza de este tema se realiza a través de la resolución de problemas provenientes de diferentes contextos cotidianos, dando, de esta forma, sentido a las ecuaciones y variables utilizadas.
La intencionalidad de esta unidad no es solo que los alumnos y alumnas se centren en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales, sino también que sean capaces de modelar distintas situaciones problemáticas con estos sistemas y además puedan interpretar los resultados obtenidos, de acuerdo al contexto del problema planteado.
Por ello, los sistemas de ecuaciones lineales deben ser concebidos como una herramienta para la resolución de problemas, y no solo como un contenido matemático alejado de la realidad. Sin embargo, es importante la ejercitación de diversos sistemas de ecuaciones, para que puedan analizar los distintos casos según el número de soluciones que tenga el sistema de ecuaciones, a través de diferentes métodos de resolución, incluida su interpretación gráfica con la ecuación de la recta. En esta sección se le presentan al alumno o la alumna varios problemas que pueden ser resueltos con la utilización de un sistema de ecuaciones. De este modo, se ejemplifica en términos concretos el uso de sistemas de ecuaciones. Puede motivar a los alumnos y alumnas interesados en ciencias o en economía averiguando en Internet sobre posibles aplicaciones. Aunque debe advertirse que el tratamiento de tales problemas requiere a menudo conocimientos específicos de los campos de aplicación particulares. Debe quedar claro que el método sugerido en la sección no es una receta universal y siempre válida, sino más bien una lista de procedimientos a considerar a la hora de plantear un problema en términos de ecuaciones. También debe insistir en que una manera de advertir un error es fijarse en que las soluciones sean adecuadas al problema planteado. Ecuaciones lineales con dos incógnitas
