ANGULOS EJERCICIOS RESUELTOS DE MATEMÁTICAS DE PRIMARIA O BÁSICO PDF
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OBJETIVOS : • Encontrar la suma de los ángulos internos del triángulo uniendo sus vértices y utilizar dicho descubrimiento al encontrar la suma de los ángulos internos del cuadrilátero, para resolver con interés situaciones problemáticas que requieran de su aplicación . Encontrar la medida de un ángulo si se conoce la medida del ángulo complementario, suplementario, opuesto por el vértice o adyacente y aplicar dicho conocimiento para resolver problemas del entorno. Verificación: de la suma de los tres ángulos de un triángulo es 180°. • Cálculo de la medida de un ángulo interno a partir de la medida de los otros tres ángulos. • Medición de los ángulos internos de cuadriláteros para encontrar que la suma de los ángulos internos es siempre 360°. • Cálculo de la medida de un ángulo interno a partir de la medida de los otros tres ángulos.
Sumemos ángulos internos. En los grados anteriores se aprendió el concepto y los tipos de ángulo por su magnitud; así como también la medición y la construcción de los ángulos usando el transportador.
Conozcamos ángulos complementarios y suplementarios y Lección 3: Encontremos ángulos entre dos líneas. En estas lecciones se definen los ángulos complementarios, suplementarios y adyacentes, mediante actividades concretas. Es recomendable apreciar la diferencia entre los ángulos suplementarios yadyacentes porque puede haber confusión en los niños y las niñas ya que la suma de los ángulos en ambos casos es 180°.
La actividad de descomponer o transformar las figuras es válida, no solo para una finalidad especifica (en este caso, encontrar la suma de ángulos internos), si no enriquecer la percepción de las figuras, por ejemplo: un cuadrilátero puede dividirse en 2 triángulos. Esta experiencia servirá también para encontrar el área del cuadrilátero.
