CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS EJERCICIOS RESUELTOS PDF
Los conectores se definen como elementos que sirven para relacionar las ideas de un texto. Se clasifican de acuerdo a la función lógica que cumplen dentro de una oración, es decir, considerando el significado que otorgan a la relación.
Las funciones lógicas de los conectores son las siguientes:
I) Relación copulativa.
II) Relación disyuntiva.
III) Relación continuativa.
IV) Relación adversativa.
V) Relación concesiva.
VI) Relación causal.
VII) Relación consecutiva.
VIII) Relación final.
IX) Relación temporal.
X) Relación comparativa.
XI) Relación condicional.
A continuación veamos cómo se definen y se utilizan los conectores.
I) RELACIÓN COPULATIVA:
los ilativos de este tipo indican unión de elementos análogos. Los más comunes son: y (e), ni, que.
Ejemplos:
• No tenía ganas ni tiempo.
• Cantábamos y bailábamos a la vez.
• Ven, que te contaré un cuento.
• Crear e inventar son sinónimos.
II) RELACIÓN DISYUNTIVA:
los ilativos de este tipo indican diferencia o alternativa. Los más comunes son: o (u), ya, bien, ya sea, ora.
Ejemplos:
• Bien vengas, bien no vengas, no me interesa tu compañía.
• Estudias o ves televisión.
• Ora en libros, ora en revistas, hay que leer todo el tiempo.
• Ya sea en el mar, ya sea en la cordillera, Chile tiene hermosos paisajes.
• Ya nadando, ya corriendo, ya andando en bicicleta, siempre ganaban el triatlón.
III) RELACIÓN CONTINUATIVA:
los ilativos de este tipo indican continuidad en las ideas. Los más comunes son: además, también, en efecto, o sea, vale decir, es decir, por ejemplo, más aún, incluso.
Ejemplos:
• Los elefantes son herbívoros, o sea, comen hierbas.
• Las ballenas también son mamíferos.
• Vinieron mis amigos, además de mis primos.
• Me gustan las frutas, por ejemplo, las manzanas, los duraznos y las peras.
• Cantó hasta el amanecer, es decir, toda la noche.
• Tenía que renunciar a su cargo, y, en efecto, lo hizo pocos días después.
• Los conejos son mamíferos, vale decir, animales que se alimentan de leche.
• Todos fueron a la fiesta, incluso los que no recibieron invitación.
• Juan quería ganar dinero, más aún, ser millonario.
IV) RELACIÓN ADVERSATIVA:
los ilativos de este tipo indican contrariedad u oposición en las ideas.
Los más comunes son:
A) Restrictivos: pero, mas, sin embargo, no obstante, aunque, pese a ello.
Ejemplos:
• Era bonita, pero tímida.
• Venía a la capital, mas por pocos días.
• Se encontraba solo en el mundo, y, sin embargo, amaba la vida.
• Saldría a caminar, no obstante la insistente lluvia otoñal.
• Era inteligente, aunque flojo.
• Ganó el campeonato y, pese a ello, no clasificó para la final nacional.
B) De exclusión: (no) sino, (no) sino que, solo.
Ejemplos:
• No quiero ir al teatro, sino al cine.
• El Imperio romano no era un Estado totalitario, sino que pasó por varias etapas políticas.
• No quería comer, solo dormir.
C) De diferenciación: en cambio, mientras que.
Ejemplos:
• Tú irás a la playa; en cambio yo iré al campo.
• En Santiago nos ahogamos con el smog, mientras que en Valparaíso disfrutan con las brisas marinas.
D) De oposición total o antónima: por el contrario, al contrario, al revés.
Ejemplos:
• Tú eres alta, por el contrario, yo soy muy baja.
• El hospital no negó la atención a los heridos del choque; al contrario, los atendió con el máximo cuidado.
• Al revés de lo que se cree, las arañas no son insectos, sino que pertenecen a una categoría especial de seres vivos.
V) RELACIÓN CONCESIVA:
los ilativos de este tipo señalan objeción o reparo con respecto a lo afirmado.
Los más comunes son: aunque, por más que, a pesar de que, no obstante, si bien.
Ejemplos:
• Aunque llueva, iré al cine.
• Por más que trataba de abrir la puerta de su casa, no podía.
• Vino al colegio la semana completa, a pesar de que aún estaba convaleciente.
• José trajo un montón de amigos para el asado, no obstante le advertimos que viniera solo.
• Si bien llegó, lo hizo tarde.
VI) RELACIÓN CAUSAL:
los ilativos de este tipo indican motivo, causa o razón de lo expresado.
Los más comunes son: porque, ya que, puesto que, dado que, pues.
Ejemplos:
• Miguel se comió tres platos de cazuela, porque no desayunó ni almorzó durante el día.
• Viajaría a Argentina, ya que lo estaban invitando.
• Lo expulsaron del partido, puesto que cometía faltas reiteradas.
• En Chile hay cada vez menos niños, dado que descendió la tasa de natalidad.
• Lo sacaron del equipo, pues jugaba mal.
VII) RELACIÓN CONSECUTIVA:
los ilativos de este tipo indican consecuencia o efecto.
Los más comunes son: luego, por ende, en consecuencia, por consiguiente, por lo tanto, por eso, de aquí que.
Ejemplos:
• No estudiaba casi nunca; por eso le fue mal en los exámenes.
• Pedro tenía un título universitario; luego, era un profesional.
• Casi siempre se levantaba tarde; por ende, llegaba atrasado a su trabajo.
• Los gatos comen carne; en consecuencia, son carnívoros.
• Luis se ganó el Kino; por consiguiente, se hizo rico y querido entre sus amigos.
• El camino está interrumpido por los deslizamientos; por lo tanto, no podemos llegar hasta Corral.
• Cuando niño, sus padres le regalaban libros; de ahí que le gustara la lectura.
VIII) RELACIÓN FINAL:
los ilativos de este tipo indican finalidad u objetivo.
Los más comunes son: para, a fin de (que), con (el) objetivo de, con (el) objeto de, con el propósito de.
Ejemplos:
• A fin de terminar pronto, se apuraron en completar la tarea.
• Estudiaba continuamente, para triunfar en la vida.
• La municipalidad trajo veinte camiones con mezcla, con el objetivo de reparar la calzada destruida por las lluvias.
• Viajo por todo el mundo, con el propósito de conocer gente distinta y lugares exóticos.
IX) RELACIÓN TEMPORAL:
los ilativos de este tipo indican la idea de tiempo.
Los más comunes son: cuando, antes que, no bien, apenas, mientras, en cuanto, tan luego como.
Ejemplos:
• El chef silbaba mientras cocinaba.
• Pásame la panera, antes que se acabe el pan.
• No bien Margarita llegó a su casa, comenzó a estudiar.
• Al parecer, los dinosaurios se extinguieron cuando un meteorito gigante chocó con la Tierra.
• Te llamo apenas llegue a la oficina.
• En cuanto supo la noticia, llamó a su casa para averiguar qué pasaba.
• Los cocodrilos se arrojaron al río tan luego como vieron sus presas.
X) RELACIÓN COMPARATIVA:
los ilativos de este tipo indican una relación de igualdad, de superioridad o de inferioridad.
Los más comunes son: como, tal ... que, tal ... como, tanto ... que, tanto(s) ... como, más ... que, menos ... que.
Ejemplos:
• Cantaba como los dioses.
• El estruendo en la fiesta era tal —con la música a todo volumen— que los vecinos reclamaron.
• Increíblemente huyó tal como lo había anunciado: amarrado de pies y manos.
• Comió tanto arroz en el campamento de verano que no quiso ni verlo por unos cuantos meses.
• Durante la primera campaña de Lautaro, eran tantos los guerreros mapuches, como olas en el mar.
• Roberto era un poco más alto y fornido que el resto de sus amigos.
• El seleccionado nacional obtuvo menos puntos que Venezuela en la etapa de clasificación.
XI) RELACIÓN CONDICIONAL:
los ilativos de este tipo indican condición, requisito o necesidad.
Los más comunes son: si, en caso de (que), siempre que, a menos que, a no ser que.
Ejemplos:
• En caso de incendio, rompa el cristal.
• Si me vienes a buscar, voy.
• Siempre que vengas a Valparaíso, pasa al santuario de Lo Vásquez.
• Leticia se casaría con el príncipe, a no ser que alguien se opusiera rotundamente.
• A Felipe no le gustaba la música clásica, a menos que la escuchara en vivo.
Elija la alternativa que, al sustituir en los espacios en blanco, dé sentido coherente y precise al texto.
PREGUNTA 1
“Esta estrategia es, ________ contundente, _____ , muy eficaz”.
A) por supuesto – no obstante
B) sin duda – a pesar de ello
C) también - además
D) indudablemente – y por lo tanto
E) realmente - pero
Resolución
INDUDABLEMENTE: Que no se puede cuestionar o poner en duda porque es suficientemente claro para los sentidos o la inteligencia.
POR LO TANTO: indica lo que viene como consecuencia lógica de otra cosa.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 2
_________su origen noble, luchó a favor del pueblo, _____ comprendía la necesidad de la justicia _____ la y igualdad.
A) Si bien - o - y
B) Por - por tanto - o
C) No obstante - ya - que
D) A pesar de - es decir - por
E) Si bien - aunque - o
Resolución
No obstante cumple función de conjunción adversativa.
Ya que: Conector subjuntivo que indica causa.
Y: Conjunción copulativa
Rpta. : "C"
PREGUNTA 3
La televisión por cable _________ variada y especializada, es menos comercial, _________ , menos alienante.
A) en tanto – por lo tanto
B) a pesar de - también
C) puesto que – por tanto
D) además de – por lo tanto
E) además de - aunque
Resolución
ADEMÁS DE: Indica que cierta información nueva se añade a otra ya conocida o expresada con anterioridad.
POR LO TANTO: indica lo que viene como consecuencia lógica de otra cosa.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 4
____ su origen noble, luchó a favor del pueblo, ___ comprendía la necesidad de la justicia ____ la igualdad.
A) Si bien – o – y
C) Por – por tanto – o
D) No obstante – ya que – y
E) A pesar de – es decir – por
F) Si bien – aunque – o
Resolución
El texto presenta ideas que se oponen, por lo tanto, se utilizará el conector adversativo no obstante al inicio (no obstante su origen noble, luchó a favor de su pueblo). En el segundo espacio se debe utilizar el conector de causalidad ya que; por último, el conector copulativo y.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 5
Renzo hizo todo lo posible, _____ no obtuvo respuesta de los manifestantes del paro de transportistas. Sin embargo, _____ su tenacidad logró cruzar la carretera de Arequipa a Lima.
A) pero - gracias a
B) empero - con
C) ya que - puesto que
D) aunque - porque
E) por ello - por
Resolución
En el primer espacio debe ir un conector adversario (pero) para indicar el contraste entre el esfuerzo y la falta de respuesta. En el segundo espacio debe ir un conector explicativo (gracias a) a fin de dar cuenta de la causa de la meta cumplida.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 6
La dictadura sale debilitada, _____ ha perdido todo asomo de legitimidad, _____ ,la condición indispensable para gobernar con estabilidad.
A) aunque - aún
B) empero - todavía
C) porque - y
D) pues - es decir
E) porque - empero
Resolución
La oración se vuelve precisa y comprensible al completarse con los siguientes conectores: pues y es decir. El primer espacio se completa con un conector causal (pues) que explica el motivo de la debilidad de una dictadura. El segundo espacio se completa con un conector aclarativo (es decir) que precisa el sentido del concepto legitimidad.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 7
Al recorrer museos ____ bibliotecas, acostumbrémonos a imaginar que atravesamos a imaginar que atravesamos una especie de cementerio donde cuadros, estatuas ____- libros encierran no solo el pensamiento, _____ la vida de los autores.
A) o – como – y
B) y – si no – o
C) como – como – o
D) y – y – sino
E) y – aún – aunque
Resolución
El texto presenta ideas de la misma jerarquía (museos y bibliotecas / estatuas y libros); por lo tanto, se deben utilizar conectores copulativos. En el último espacio se deberá utilizar el conector adversativo sino.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 8
Las normas de urbanidad son utilísimas para conducirse correctamente en todo lugar y circunstancia; _________, todo buen ciudadano debe conocerlas _________practicarlas.
A) no obstante - pero
B) aunque - también
C) naturalmente - y
D) consecuentemente - empero
E) aparte ello - ergo
Resolución
Naturalmente: Adverbio
Indica que algo ocurre o es como se esperaba y que, dadas ciertas circunstancias que se consideran, no se concibe otra posibilidad distinta a esta.
Y: Conjunción copulativa
Rpta. : "C"
PREGUNTA 9
La opinión de los peritos fue desechada por los campesinos; _____ no tenía argumentos sólidos, _____ conocían realmente la zona, _____ no habían llegado nunca.
A) empero – puesto que – o
B) también – evidentemente – ni
C) puesto que – ni – porque
D) en cambio – o – tal vez
E) aunque – después – ora
Resolución
El texto nos dice que la opinión de los peritos fue desechada puesto que (conector de causalidad) no tenía argumentos sólidos ni (conector copulativo) conocían realmente la zona porque (conector de causalidad) no habían llegado nunca.
El texto tiene sentido usando los conectores de causa y un conector copulativo.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 10
El maestro se expresaba sin dificultad , _____ con alguna afectación; _____ , no congeniaba plenamente con los alumnos.
A) y – luego
B) sin embargo - incluso
C) o - además
D) aun - y
E) pero - por ello
Resolución
Pero Conjunción:
Indica que el significado del enunciado al que precede restringe, matiza o atenúa el significado de otro anterior. Por ello: conector consecutivo que expresa la conclusión que se deduce de una información previa.
Rpta. : "E"
PREGUNTA 11
Beethoven fue un músico evolucionario que rompió con el equilibrado clasismo anterior.
_________logró imponer un tipo de expresión más libre y enérgica.
A) De modo que
B) Por ejemplo
C) O bien
D) Siempre que
E) Es el caso de
Resolución
De modo que, viene a ser un conector de consecuencia, por lo cual me indica que por su acción revolucionario (romper el equilibrado clasicismo) logró generar ciertos cambios.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 12
Los pueblos que viven en el subdesarrollo son, _____ , naciones carentes de industrias. Y, _____ la actividad económica predominante es la explotación de materias primas.
A) siempre- entre tanto
B) aquellas - mientras que
C) por lo general - por tanto
D) todas - puesto que
E) algunas - al fin y al cabo
Resolución
Los términos adecuados y coherentes en este caso para completar la oración son:
"Por lo general”: Esta expresión nos remite a la característica central de los pueblos subdesarrollados: el de ser naciones carentes de industrias; y,
"Por tanto": Esta es una expresión de consecuencia, y precisamente nos explicita que por ello, la actividad económica predominante (en estos pueblos), es la explotación de materias primas.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 13
La opinión de los peritos fue desechada por los campesinos; _____ no tenía argumentos sólidos, _____ conocían realmente la zona, _____ no habían llegado nunca.
A) empero – puesto que - o
B) también - evidentemente - ni
C) puesto que, - ni - porque
D) en cambio - o - tal vez
E) aunque - después - ora
Resolución
Puesto que: Introduce una oración subordinada que expresa la causa o el motivo de lo que se dice en la oración principal.
Ni: Conjunción: Se utiliza para enlazar oraciones negativas con la misma función sintáctica. Porque: Introduce una oración subordinada que expresa la causa o el motivo de lo que se dice en la oración principal.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 14
Los experimentos que al repetirse en las mismas condiciones conducen a los mismos resultados se denominan determinísticos o no aleatorios. _________, si soltamos una piedra, caerá; _________ si se calienta hasta 100°C, a la presión atmosférica normal, el agua hervirá.
A) O – a pesar de
B) Por ejemplo – obviamente
C) Por más que – este es el caso de
D) A condición de que – aunque
E) También – por ejemplo
Resolución
Por ejemplo, indica resumen o conclusión; obviamente indica evidencia, la recordación de un punto.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 15
Los medios de comunicación utilizan códigos verbales y no verbales para transmitir sus mensajes. _________, la televisión utiliza la palabra, la imagen, los sonidos, etc. La radio, __________, solo emplea códigos acústicos.
A) En consecuencia – en sí
B) Ergo – aun así
C) Así – sin embargo
D) Porque – no
E) Así que – entonces
Resolución
Así, indica resumen o conclusión y Sin embargo, contraste u oposición. Por lo tanto la respuesta es la alternativa C.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 16
La televisión influye socialmente en los niños; ________, afecta la manera cómo estos se relacionan con otros. ________, urge controlar su uso ________ se evite problemas de conducta.
A) por eso - Luego - porque
B) sin embargo - Ya que - incluso
C) es decir - Por lo tanto - a fin de que
D) así como - Incluso - asimismo
E) por ejemplo - Es decir - además
Resolución
En el primer espacio debe colocarse una conjunción explicativa; luego, en el segundo espacio, se añade un conector consecutivo, porque indica la consecuencia de cómo afecta la televisión en la interacción de los niños. Por último, se coloca el conector final, que indica el propósito de controlar el uso de este aparato por los infantes.
Clave C
PREGUNTA 17
Marque la alternativa que contenga los conectores lógicos explicativos de recapitulación.
A) Entonces, pues, así pues, por lo tanto, por consiguiente, etc.
B) En seguida, luego, después, a continuación, por otra parte, etc.
C) La verdad, bueno, bien, pues, vamos, mira, oye, dime, etc.
D) En resumen, en fin, total, pues bien, en definitiva, en suma, etc.
E) Ante todo, para comenzar, en principio, a propósito, a todo esto, etc.
Resolución
Los conectores de recapitulación indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores. Son: en resumen, en resumidas cuentas, en definitiva, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis, recapitulando, brevemente, en pocas palabras, globalmente, en conjunto, recogiendo lo más importante, así pues, como se ha dicho.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 18
Señalar cuál de las siguientes alternativas tiene un conector concesivo:
A) La selección de fútbol perdió el último partido; asimismo, clasificó al mundial.
B) La selección de fútbol perdió el último partido, por supuesto que clasificó al mundial.
C) La selección de fútbol perdió el último partido; en consecuencia, clasificó al mundial.
D) La selección de fútbol perdió el último partido, por ende, clasificó al mundial.
E) La selección de fútbol perdió el último partido, pero clasificó al mundial.
Resolución
La alternativa que contiene un conector concesivo es La selección de fútbol perdió el último partido, pero clasificó al mundial. Un conector concesivo introduce un obstáculo o dificultad que no impide el cumplimiento del hecho principal; en este contexto, la alternativa E utiliza la conjunción pero con valor de oposición/concesión para limitar el impacto negativo de haber perdido el último partido frente al logro definitivo de clasificar al mundial.
Clave E
PREGUNTA 19
_______ se cuente con una buena hoja de vida, es difícil conseguir trabajo, _______ hay muchos profesionales excelentes con los que se debe competir; _______ , existe poca oferta laboral.
A) Cuando - y - aunque
B) Ergo - entonces - vale decir
C) Pese a que - dado que - además
D) Empero - pues - debido a
E) A fin de que - ni - aunque
Resolución
En el enunciado se muestra dos proposiciones con cierto obstáculo para conseguir algo (pese a que), luego se estas se enlazan con otra proposición que muestra la causa (dado que) de las afirmaciones anteriores y culmina con una proposición que brinda una idea adicional (además) a lo ya mencionado.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 20
Realizar investigaciones científicas en la universidad es primordial, _____ permite que el estudiante adquiera conocimientos, _____ promueve el desarrollo del pensamiento crítico. _____, en el Perú no se incentiva lo suficiente esta actividad académica.
A) pues - ergo - No obstante
B) en vista de que - es decir - Asimismo
C) porque - además - Sin embargo
D) aunque - y - Por ello
E) ya que - esto es - Empero
Resolución
La alternativa correcta es la C debido a que en el primer espacio debemos colocar un conector causal porque para expresar la razón o causa de la importancia de la investigación en la universidad.
Luego se agrega una razón más del por qué es primordial mediante el además; por último, termina con una conjunción adversativa como sin embargo, debido a que en el Perú no se incentiva esta actividad académica.
Clave C
PREGUNTA 21
Curiosamente, poco antes de finalizar el siglo XX, cuando tanto se había empeñado en devaluar la emoción, comenzó a hablarse de la llamada inteligencia emocional, _______ se empezó a reconocer la importancia de los estados emocionales; _______ se tomó conciencia de que estos determinan la forma en que una persona percibe el mundo; _______ , las emociones adquirieron un papel fundamental en la comprensión del comportamiento humano.
A) por ello - debido a que - en cambio
B) porque - en consecuencia - por tanto
C) asimismo - puesto que - sin embargo
D) aunque - además - no obstante
E) mientras - por ejemplo - es decir
Resolución
Los conectores que completan la coherencia del enunciado son los siguientes: porque - en consecuencia - por tanto. El primer espacio exige el conector causal porque para justificar la razón por la que cobró relevancia la inteligencia emocional (se empezó a reconocer la importancia de los estados emocionales); el segundo espacio requiere el conector consecutivo en consecuencia para señalar el efecto inmediato de dicho reconocimiento (se tomó conciencia de que estos determinan la percepción del mundo); y el tercer espacio precisa el conector ilativo por tanto para formular la conclusión final: las emociones ejercen un papel fundamental en la comprensión del comportamiento.
Clave B
PREGUNTA 22
El consumo excesivo de TikTok perjudica socialmente a los niños; _________, afecta la manera como estos se relacionan con otros. _________, urge controlar su empleo _________ se evite problemas de conducta.
A) por eso - Luego - porque
B) sin embargo - Ya que - además
C) es decir - Por lo tanto - a fin de que
D) verbigracia - Incluso - asimismo
E) por ejemplo - Esto es - para que
Resolución
El contexto del ejercicio trata el tópico del consumo excesivo de TikTok en los niños. Para su desarrollo, se apoya en dos subtemas: el perjuicio y las medidas a tomar para que no genere problemas en su comportamiento. Por ello, es adecuado emplear un conector de equivalencia en el primer caso (es decir), un conector consecutivo que cumple la función de anticipar el efecto ( por lo tanto) y un conector de finalidad (a fin de que).
Clave C
PREGUNTA 23
Ante las divergencias externas, se evalúa contratar a veedores _______ se garantice la nueva inscripción de militantes. Esto es para borrar la imagen negativa del partido _______ las tradicionales acusaciones de fraudes _______ a los “anforazos” que acontecen.
A) pára que - debido a - y
B) por ende - o sea - incluso
C) en suma - porque - por lo tanto
D) por ello - en vista de que - además
E) pero - pues - también
Resolución
La alternativa que brinda sentido coherente y preciso al texto es la que contiene a los conectores para que, debido a e y. El primer espacio en blanco necesita de un conector de finalidad pues señala el objetivo de los veedores, que será garantizar la inscripción de militantes. El segundo espacio requiere de un conector causal pues nos brinda el motivo de la imagen negativa, que son las acusaciones de fraude. El último espacio en blanco debe utilizar un conector aditivo pues agrega otra razón para la imagen negativa: los “anforazos”.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 24
Las emociones son una forma peculiar de interacción de los organismos con su medio; ___________, son sentimientos que energizan y dirigen la conducta externa. __________, se considera el miedo, la alegría, la sorpresa, entre otros. Referirse a estas es realmente sencillo, __________ su estudio no lo es tanto.
A) es decir - También - mas
B) verbigracia - Asimismo - y
C) o sea - Por ejemplo - pero
D) aun cuando - Por eso - o
E) incluso - Porque - ergo
Resolución
En el primer espacio, debe insertarse un conector que aclare y equivalga a lo mencionado; por ello, empleamos, o sea. Por otro lado, el miedo, la alegría, entre otros, son casos que sirven para ejemplificar lo ya dicho; de ahí la necesidad de un conector como, por ejemplo. Finalmente, identificamos un contraste entre las ideas sobre las emociones y su estudio; en consecuencia, debemos hacer uso de la conjunción adversativa pero.
Clave C
PREGUNTA 25
Los conectores establecen relaciones semánticas entre los componentes de un texto. De acuerdo con lo afirmado, correlacione la lista de textos con la de tipos de conectores y seleccione la opción que presenta la correspondencia adecuada.
I) En este establecimiento, está prohibido el acoso. Así pues, emplee un lenguaje más respetuoso y cordial.
II) Jaime trabaja en un circo como malabarista, es decir, lanza y recoge objetos con gran agilidad.
III) La niña es muy conversadora y cariñosa; en cambio, su hermanito es más serio y tímido.
IV) En el Perú, se hablan 48 lenguas originarias. Mejor dicho, existen 50 comunidades lingüísticas si consideramos el español y la lengua de señas peruana.
a) Conector explicativo
b) Conector adversativo
c) Conector ilativo
d) Conector rectificativo
A) Ic, IIb, IIId, IVa
B) Ia, IIb, IIIc, IVd
C) Id, IIc, IIIb, IVa
D) Ic, IIa, IIId, IVb
E) Ic, IIa, IIIb, IVd
Resolución
En el primer texto, la cohesión se establece por el conector ilativo así pues. En el segundo, por el conector explicativo es decir. En el tercero, por el conector adversativo en cambio. Finalmente, en el cuarto, por el conector rectificativo mejor dicho.
Rpta. : "E"
PREGUNTA 26
Desde marzo, los docentes ya no pueden grabar sus reuniones virtuales con la plataforma Meet. _______ , el profesor Quispe ahora grabará las clases con un programa y subirá los videos al aula virtual. _______ , por precaución, ha solicitado al delegado que también grabe las clases.
A) Por consiguiente – Además
B) Asimismo – Sin embargo
C) Aunque – Por eso
D) Es decir – Por ejemplo
E) Entonces – por ello
Resolución
El conector ilativo por consiguiente enlaza la idea principal con la consecuencia. El conector aditivo además presenta una información adicional.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 27
Los conectores son palabras que enlazan de forma explícita los segmentos textuales y establecen entre ellos diferentes relaciones semánticas. Según lo mencionado, señale qué alternativa presenta el orden correcto de la clasificación de los conectores subrayados en el siguiente texto:
Pese a que ha tenido muchos problemas, Enrique es muy perseverante. Se esfuerza mucho porque quiere ser un profesional altamente calificado. En suma, te conviene rodearte de personas como él.
A) Concesivo – causal – ejemplificativo
B) Causal – concesivo – ejemplificativo
C) Ilativo – causal – reformulador
D) Causal – adversativo – explicativo
E) Concesivo – causal – recapitulativo
Resolución
En el texto, se ha empleado el conector concesivo «pese a que», el causal «porque» y el recapitulativo «en suma».
Rpta. : "E"
PREGUNTA 28
Ante las divergencias internas, se evalúa aclarar un “jubileo”, _____ , una nueva inscripción de militantes garantizada por veedores independientes. Esto es para borrar la imagen negativa del partido _____ las tradicionales acusaciones de fraudes _____ a los “anforazos” que acontecen.
A) es decir - debido a - y
B) por ende - o sea - incluso
C) en suma - porque - vale decir
D) por ello - esto es - además
E) pero - pues - también
Resolución
En el primer espacio, se requiere el conector aclarativo es decir para esclarecer la idea de que ante las divergencias internas en el partido se debe aclarar el “jubileo”. En el segundo, un conector causal debido a para explicar la razón del uso de veedores independientes y con ello borrar la imagen negativa del partido y no se les acuse de fraude. Por último, un conector aditivo y, para adicionar que aparte de fraude nos se les acuse también de irregularidades en las actas de votación para favorecer a un candidato.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 29
Sostuvimos que los sonidos oclusivos _____ fricativos en un niño se diferencian en un rasgo _______ propiedad; _____ deben describirse primero.
A) o - por lo tanto - y
B) o - y - entonces
C) y - o - por lo tanto
D) o - o - por ello
E) y - y - por lo tanto
Resolución
La oración se vuelve precisa y comprensible al completarse con los siguientes conectores: y - o - por lo tanto. El primer espacio se completa con un conector aditivo (y) ya que indica la adición respecto a los tipos de sonidos. El segundo espacio se completa con un conector disyuntivo (o) pues se usa para aludir a las características de los sonidos. El tercer y último espacio se completa con un conector consecutivo (por lo tanto) porque refiere a la descripción necesaria de los sonidos.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 30
La situación económica era difícil; _____ decidieron emigrar los tres hermanos. _____ , salió José, _____ , partió Manuel; _____ , Julio decidió quedarse.
A) así que - Antes - después - al final
B) entonces - Primero - luego - sin embargo
C) por lo tanto - Así que - más tarde - entonces
D) por eso - Entonces - además - no obstante
E) por ello - Esto es - así también - pero
Resolución
El enunciado con los conectores lógicos adecuados es: “La situación económica era difícil; entonces decidieron emigrar los tres hermanos. Primero, salió José, luego partió Manuel; sin embargo, Julio decidió quedarse”. El primer conector es un consecutivo (entonces), puesto que señala que la difícil situación que atraviesan los hermanos, los obliga a migrar. Seguirían los conectores de orden (Primero, luego), pues se indican la secuencia en la que van viajando dos de los hermanos. Culmina con un adversativo (sin embargo) ya que el último de los hermanos decide quedarse.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 31
“Cuando se escribe, es preciso evitar redundancias a través del uso de deícticos, _______ , términos que, por sí mismos, no poseen significados particulares, sino que hacen referencia a información anterior o posterior”.
A) reformulador de explicación
B) aditivo de intensidad
C) ordenador de simultaneidad
D) comparación - contraste
E) reformulador de concreción
Resolución
El tipo de conector necesario para completar el sentido lógico de la oración es un reformulador de explicación (es decir, vale decir, o sea, etc). Esto se concluye del análisis de la oración porque dicho reformulador es clave para aclarar o precisar la definición de un deíctico.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 32
El ingreso a la universidad es todo un proceso: _____ el estudiante debe conocer su nivel académico, _____ debe analizar su competencia real y, _____ , debe cumplir un horario de estudio riguroso.
A) principalmente - debido a ello - en consecuencia
B) debido a que - en otras palabras -finalmente
C) en primer lugar - en segundo lugar - por último
D) desde luego - por esa razón - en conclusión
E) sin lugar a dudas - a pesar de que - máxime
Resolución
En el primer espacio, se requiere el conector ordinal en primer lugar para empezar con la sucesión del proceso para el ingreso a la universidad que debe tomar en cuenta el postulante, es decir, debe conocer su nivel académico. En el segundo espacio, otro conector ordinal en segundo lugar para indicar el segundo proceso que debe seguir el postulante, o sea, analizar su competencia real. Finalmente, también un conector ordinal por último para indicar otro proceso que debe seguir el postulante, esto es, cumplir un horario riguroso.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 33
Los habitantes de un determinado país tienen como regla desarrollar un proyecto de vida en su propio terruño, con sus familias y sus entornos, _____ , se inicia toda una historia que es sucedida por otras personas. _____ , progresivamente se constituyen las comunidades entendidas como naciones. _____ , el arraigo no es absoluto. A veces, los países generan situaciones _____ motivan, en sus ciudadanos, la decisión de viajar al extranjero para buscar nuevas y mejores oportunidades.
A) porque - Así pues - Sin embargo - que
B) por lo tanto - Asimismo - Pero - que
C) también - Así pues - Pero - pues
D) pues - Luego - No obstante - ya que
E) ya que - Además - Sino - pues
Resolución
En el primer espacio se requiere un conector causal o explicativo (porque) que inicie la explicación del proyecto de vida de determinadas personas. En el segundo, un conector consecutivo (así pues) para indicar la formación de las comunidades. En el tercero, se requiere un conector adversativo (sin embargo) para señalar que no es posible el arraigo absoluto. Por último, una conjunción de valor causal (que) para indicar la necesidad de migrar por falta de oportunidades en el país de origen.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 34
Completar el texto con los conectores correctos.
Terminada la parte teórica de la lección, colocó el profesor sobre su mesa una silla, invitándoles a dibujarla. A Irene Gal, lo de la perspectiva y el punto de vista no le parecía muy claro. En realidad, Irene Gal no había entendido una palabra, tal vez _____ el esfuerzo fuera superior para su falta de preparación, o bien, esto es más seguro, porque, como le ocurría con frecuencia, estaba distraída. Así, se limitó a dibujar la silla _____ la veía, sin atenerse a ninguna regla.
A) porque - como
B) pues - según
C) si - apenas
D) aunque - conque
E) mientras - pero
Resolución
Los conectores correctos que completan el texto son: porque - como. El primer espacio faltante se completa con un conector causal (porque) a fin de explicar la causa de la falta de entendimiento de Irene Gal. El segundo espacio faltante se completa con un conector de modo (como) para detallar la forma del dibujo de la silla.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 35
El caso más preocupante por el aumento de la variante ómicron es el distrito de Magdalena, _______ los contagios superan el pico registrado en abril del año 2021. El promedio diario de casos al 24 de diciembre es de 82;_________ hace una semana era de 35.
A) debido a - además
B) ya que - pero
C) por ende - aunque
D) pero - por ello
E) esto es - por lo tanto
Resolución
El ejercicio requiere de los conectores ya que y pero. En el primer espacio en blanco se necesita de un conector causal, pues los contagios elevados serán el motivo de la preocupación en el distrito de Magdalena. El segundo espacio en blanco requiere de un conector adversativo, ya que se hace el contraste entre el número de contagios (82) y una semana antes (35).
Rpta. : "B"
PRACTICA
PREGUNTA 1
_____ debemos aceptar que Internet forma parte de nuestras vidas y que, _____ ,somos nosotros los que debemos adaptarnos.
A) Finalmente - en definitiva
B) Pero – pues
C) Si bien – aunque
D) Porque – pero
E) Pues - y
Rpta.: "A"
PREGUNTA 2
_____ actúas como piensas _____ jamás te arrepentirás _____ siempre serás consciente de tus actos.
A) Si - pues - porque
B) Si - aún cuando - inclusive
C) Y - por último - en efecto
D) Si - entonces - pues
E) dado que - o - es decir a
Rpta.: "D"
PREGUNTA 3
Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos, _____ solo quieren ganar dinero lo más rápido posible.
A) en cambio
B) en conclusión
C) así que
D) por lo tanto
E) para
Rpta.: "A"
PREGUNTA 4
Esa empresa perdió la licitación _____ no tuvo un buen representante _____ el expediente técnico en regla; _____ nuestro juicio, era la mejor alternativa.
A) ya que - y - si
B) porque - ni - no obstante a
C) dado que - o - es decir a
D) pues - o - más
E) Si - entonces - pues
Rpta.: "B"
PREGUNTA 5
_____ el humo del cigarrillo afecta tu respiración, ____ lo harán los gases del parque automotor.
A) A pesar de que-más bien
B) Así mismo-aún más
C) Solamente-sino también
D) Si- cuanto más
E) Tanto-como
Rpta. : "D"
PREGUNTA 6
Actualmente los límites del conocimiento son infinitos. ______ no podemos hablar de “la verdad”, ______ todo puede ser redefinido.
A) Ya que – y
B) Mientras - pero
C) Por lo tanto - ya que
D) Por - ya que
E) Aunque - de manera que
Rpta. : "C"
PREGUNTA 7
De nada sirve estudiar una carrera ______ tienes la vocación ______ el talento, ______ debes asistir a las charlas de orientación vocacional.
A) si no - ni - por ende
B) sino - ni - por eso
C) si no - sino - así que
D) sino - si no - pues
E) ni - ni – porque
Rpta. : "A"
PREGUNTA 8
Manuel era el último de los hijos, _____ no parecía ser de la familia _____ tenía un comportamiento que iba _____ el conservadurismo familiar.
A) y - pues - por
B) esto es - al contrario - hasta
C) mas - dado que - contra
D) porque - en cambio - desde
E) asimismo - incluso - hacia
Rpta. : "C"
PREGUNTA 9
_____ está encorsetada se mueve con agilidad; le gusta llevarse las manos a la cintura _____ girar el torso hacia uno _____ otro lado con asombrosa rapidez.
A) Porque - o - como
B) Pese a que - mas - y
C) Por más que - y - y
D) Así como - para - ni
E) Puesto que - pues - u
Rpta. : "C"
PREGUNTA 10
Olivia era una vieja solterona _____ Emilio, _____ unos años mayor. _____ la diferencia de edad, se llevaban de las mil maravillas.
A) también - es decir - Pese a
B) incluso - empero - No obstante
C) lo mismo que - luego - Asimismo
D) como - aunque - A pesar de
E) así como - no obstante - Sin embargo
Rpta. : "D"
PRACTICA DE CLASE
Elija la alternativa que, al sustituir en los espacios en blanco, dé sentido coherente y precise al texto.
PREGUNTA 1
Él prefirió tomar _____ Rosa le preguntó _____ de azúcar le iba a echar _____ respondió: nada de azúcar.
a) te – cuanto – El
b) té – cuánto – El
c) té – cuánto – Él
d) té – cuanto – El
e) te – cuanto – Él
PREGUNTA 2
En la naturaleza de la vida indefectiblemente hay un misterio que _____ puede explicarse, _____ causa de nuestra limitación cognoscitiva, aceptando la existencia de un creador.
a) sólo – a
b) aunque – a
c) sólo – por
d) solamente – ha
e) no – al
PREGUNTA 3
_____ conté la verdad a los policías. Gran parte de ellos _____ de que yo soy inocente.
a) Les – está convencida
b) Le – están convencidos
c) La – está convencido
d) Les – están convencidos
e) Le – está convencidos
PREGUNTA 4
Para la ciencia no existe,....... en ocasiones lo parece, limites para sus ansias _____ conocer cual es la esencia de la realidad circundante.
a) pues – de
b) porque – de
c) aunque – de
d) sino que – a
e) aun que – a
PREGUNTA 5
_____ doblez y _____ corte de esta tela eran _____ .
a) La – la – precisas
b) El – la – precisos
c) El – el – precisos
d) El – el – preciso
e) La – el – preciso
PREGUNTA 6
El _____ tras haber dejado atrás al torpe _____ se aproximó decidido al arco _____ un avispado defensa, sin ........... frustró su casi inminente gol.
a) delantero, – arquero, – rival – embargo
b) delantero – arquero; – rival, – embargo,
c) delantero – arquero – rival, – embargo,
d) delantero, – arquero; – rival, – embargo
e) delantero, – arquero, – rival; – embargo,
PREGUNTA 7
La caza _____ medio de subsistencia del hombre primitivo, _____ la llevan a cabo .............. los pueblos más remotos, no ofrecía una seria amenaza para las formas de vida salvaje.
a) si bien es – sí – pero
b) en cuanto – no – mas
c) tal como – según – ahora
d) como – tal como – todavía
e) aunque – como si – aún
PREGUNTA 8
El salón entero _____ de paseo; los alumnos iban muy bien _____
a) saldrán – alineados
b) salió – alineados
c) salían – aliniados
d) salió – aliniados
e) salieron – alineados
PREGUNTA 9
_____ de la oscuridad siguió corriendo; _____ finalmente lo capturaron.
a) a pesar – siempre
b) pese – pero
c) a pesar – no obstante
d) dentro – y así
e) aún – más
PREGUNTA 10
El trabajo no es la parte rutinaria de la vida, _____ es un camino para la realización del individuo, _____ sin él nos sentimos marginados de la sociedad.
a) pero – aunque
b) mientras – en tanto
c) si – sólo
d) entonces – puesto que
e) sino que – pues
PREGUNTA 11
Le habría gustado despedirse de él _____ sentía mucho lo ocurrido el día anterior, _____ el orgullo pudo más que su deseo.
a) porque – por ende
b) ya que – mas
c) pues – por lo que
d) y – puesto que
e) pero – mientras que
PREGUNTA 12
_____ no estamos capacitados _____ develar los misterios que encierra la existencia de Dios.
a) aun – para
b) aunque – en
c) a menudo – en
d) todavía – para
e) como – de
PREGUNTA 13
La fantasía existe predominantemente en la infancia, _____ todos los hombres luchan por mantenerla viva _____ ella hace nacer la ilusión y la esperanza.
a) pero – mientras que
b) sin embargo – pues
c) por el contrario – puesto que
d) mas – aunque e) porque – ya que
PREGUNTA 14
_____ diferentes que puedan ser los varios dominios _____ la cultura encontramos _____ todos un rasgo esencial común.
a) por – de – en
b) por más – sobre – por
c) aunque – bajo – en
d) que – en – para
e) pese a que – en – en
PREGUNTA 15
La tierra ya sufre el efecto invernadero; _____ , no es fatal que todos su efectos sean negativos, _____ en algunos aspectos podrían haber efectos compensatorios.
a) mas bien – aunque
b) no obstante – pues
c) sólo que – mejor
d) como – sino
e) pues – porque
PREGUNTA 16
El hombre primitivo tuvo que sufrir los cambios climáticos más espectaculares de la tierra, _____ se refugió en las profundas cavernas _____ inventó nuevas formas de alimentación.
a) por consiguiente – y
b) por lo cual – e
c) porque – por ello
d) a pesar de que – y
e) en consecuencia – o
PREGUNTA 17
La religión occidental postula al hombre _____ el centro del mundo. En la religión oriental, _____ el hombre es una circunstancia sujeta a los dioses.
a) como – en cambio
b) para – entonces
c) que es – para el
d) entre – por el contrario
e) para – pero
PREGUNTA 18
Según algunos científicos el hombre no debe atemorizarse frente a la máquina, _____ , debe sentirse seguro y poderoso _____ ésta, por muy avanzada que sea jamás alcanzará la perfección humana.
a) en cambio – sin embargo
b) por lo tanto – sino
c) puesto que – y
d) por el contrario – puesto que
e) pero – porque
PREGUNTA 19
_____ pequeña, esa niña ya era una artista, _____ sus ejecuciones así lo demostraban
a) desde – porque
b) más bien – puesto que
c) si bien – cómo
d) aunque – que
e) aun – pues
PREGUNTA 20
Sus personalidades no eran semejantes; _____ , armonizaban, _____ por amor _____ por conveniencia.
a) pese a tal – ya sea – o
b) sin embargo – sea – sea
c) empero – o – ya
d) si bien – a veces – otras
e) por lo cual – ya – ya
PREGUNTA 21
_____ me invitaran a la fiesta yo iría, _____ eso nunca sucederá _____ animadversión que me tienen mis parientes.
a) en tanto – sí – porque la
b) tan pronto como – no obstante – ya
c) frecuentemente – pero – por la
d) si – pero – debido a la e) si es que – solamente – por la
PREGUNTA 22
_____ hagamos conciencia de la real importancia que tiene el no contaminar, nuestra tierra volverá a parecerse........ paraíso.
a) en la medida que – un
b) a medida que – al del
c) sólo cuando – a un
d) indudablemente – a este
e) por lo que – al
PREGUNTA 23
_____ a tus amigas que aquí se _____ secretarias.
a) Avísales – necesitan
b) Avísales – buscan
c) Dile – busca
d) Diles – buscan
e) Avisáles – necesita
PREGUNTA 24
Rudy ha sido elogiado con el premio de Literatura, _____ , hay numerosas criticas al respecto, _____ muchos consideran merecedora de este premio a Lourdes.
a) aunque – entonces
b) y – por ende
c) sin embargo – ya que
d) porque – puesto que
e) pero – en consecuencia
PREGUNTA 25
No presenta incorrección:
a) Habían mucha gente interesante.
b) Hubieron hermosos fuegos artificiales
c) Han estado lloviendo todo el día.
d) Dicen que habían llegado a tiempo.
e) Habrán ido a su casa, quizás.
PREGUNTA 26
Juan le dijo que no le importaba nada lo que dijera la _____ ella, no _____ no quiso que continuaran la relación: _____ como todos _____ demasiado orgullosa.
a) gente; – obstante, – era, – sabían,
b) gente, – obstante, – era, – sabían,
c) gente; – obstante; – era; – sabían;
d) gente – obstante – era – sabían
e) gente, – obstante – era – sabían
PREGUNTA 27
Mercurio está obligado a exponer siempre el mismo hemisferio al sol _____ posee rotación capturada, _____ , mantiene esa parte de su esfera a altísimas temperaturas.
a) porque – aunque
b) y – sin embargo
c) entonces – en tanto
d) puesto que – en consecuencia
e) por consiguiente – en cambio
PREGUNTA 28
_____ él volvió en _____ no recordaba nada. _____ le era difícil ilar ideas coherentes.
a) Cuando – si – Asi mismo
b) Cuando – sí – Asimismo
c) Cuando – sí – Asimismo
d) Aunque – si – A sí mismo
e) Aunque – sí – A si mismo
PREGUNTA 29
_____nadie considere a la cultura importante, continuaré difundiéndola _____ cambiar _____ mejorar, el _____ de mi país.
A) Si bien - para - o - porqué
B) Por qué - pues - y - sino
C) Por más que - porque - es decir - por qué
D) Siempre y cuando - ergo - además - si no
E) Aunque - a fin de - y – sino
PREGUNTA 30
Estoy entusiasmado, _____ , me entran ganas de componer _____ recitar unos versos, _____ no suenen bien a los oídos de todos.
A) y - y - si bien
B) aunque - y - a pesar que
C) por ello - y - aunque
D) entonces - como - como
E) por tanto - o - pero
SEGUNDA PRACTICA
PREGUNTA 1
_____ Grecia es considerada la cuna de la civilización occidental, _____ es fundamental su estudio _____ aprecio.
A) Ya que - entonces - y
B) Y - por eso - además
C) Más bien - por ende - y
D) Si es que - por lo tanto - u
E) Por más que - y - es decir
PREGUNTA 2
El ruido constituye lo que se denomina contaminación acústica _____ implica un peligro real _____ la salud de la gente, _____ puede producir una tensión física _____ psicológica.
A) y - o - dado que - y
B) e - para - ya que - o
C) ni - porque - entonces - más
D) o - para - conque - o
E) aunque - más - pues - y
PREGUNTA 3
Casi todos los alumnos tienen metas _____ sueños _____ no todos se esfuerzan _____ realizarlos _____ les falta voluntad, constancia y firmeza.
A) pero - aunque - ya que - pues
B) o - si bien - para - aunque
C) sea - dado que - para - o
D) más - entonces - puesto que - y
E) y - pero - para - porque
PREGUNTA 4
Los ancianos merecen todo nuestro cuidado _____ respeto _____ sus experiencias los convierten en sabios; _____ , la sociedad actual los margina _____ olvida.
A) o - para - aunque - pues
B) y - porque - sin embargo - y
C) pero - no obstante - si bien - o
D) por ende - pues - y - ya que
E) ni - para - o sea - entonces
PREGUNTA 5
La excelencia en el trabajo se logra con esfuerzo, constancia y creatividad, _____ para lograrlo es necesario dejar de ver el trabajo como una imposición _____ castigo _____ entenderlo como un medio _____ la realización personal.
A) pero - o - y - para
B) y - y - para - a fin de
C) porque - o - pero - ni
D) es decir - y - para - y
E) aunque - pero - y - o
PREGUNTA 6
Al interrogar a Montesinos _____ se abstraía hasta quedar suspendido _____ no dejaba hablar ni un segundo; _____ el juez canceló el juicio _____ si continuaba, este quedaría en ridículo.
A) o bien - o bien - por eso - ya que
B) ni - ni - ergo - debido a que
C) o - o - porque - entonces
D) ya que - o - por más que - y
E) aunque - pues - es decir - o
PREGUNTA 7
_____ sus convincentes pruebas _____ argumentos, el juez dictaminó en su contra, _____ lo sentenció a diez años de prisión; _____ , aseguró que apelaría.
A) Solo si - o - pero - porque
B) Aunque - y - ya que - no obstante
C) A pesar de - y - por eso - sin embargo
D) Aun cuando - o - ergo - luego
E) Si - ni - luego - es decir
PREGUNTA 8
_____ poseamos destreza en el manejo de leyes _____ fórmulas matemáticas podremos resolver una ecuación; _____ , el manejo de estas leyes no es lo más complejo _____ el planteamiento del problema.
A) Entonces - más - dado que - puesto que
B) Aunque - o - no obstante - empero
C) De modo que - y - vale decir - ni
D) Siempre y cuando - y - sin embargo - sino
E) Aun cuando - luego - entonces - pero
PREGUNTA 9
Con la coronación de Carlomagno como emperador se introduce un nuevo constantinismo, _____ , el poder civil que protege al poder religioso. _____ , Carlomagno se convirtió en su protector.
A) es decir - Por ende
B) porque - Entonces
C) si bien - Vale decir
D) bien - O bien
E) asimismo - Y
PREGUNTA 10
Conocer la mitología es importante _____ ella nos lleva al conocimiento de la cultura de un pueblo _____ nos da a conocer la explicación que da al universo que lo rodea.
A) entonces - o
B) ya que - es decir
C) empero - aunque
D) pero - con qué
E) porque - y
PREGUNTA 11
Juan no envió los cupones para el concurso; _____ , no ganó nada. _____ cada uno comprará, _____ vendrá a la oficina _____ partiremos a esa competencia.
A) en efecto - Entre tanto - y - y
B) naturalmente - Entonces - luego - y
C) obviamente - En efecto - o - es decir
D) es decir - Por eso - además - o
E) evidentemente - Si bien - aunque – pero
PREGUNTA 12
_____ convocar el concurso de docentes _____ preparar los exámenes de cada área, las autoridades del ministerio tuvieron que cancelar todo _____ no contaban con un jurado probo _____ competente.
A) Siempre y cuando - y - pues - o
B) Porque - dado que - pero - y
C) A pesar de - y - porque - ni
D) Por tanto - o - por ello - o
E) A causa de - ni - puesto que - y
PREGUNTA 13
_____ el invierno fue intenso _____ para muchos desagradable; para nosotros fue divertido _____ pudimos disfrutar de las lluvias matinales.
A) Aunque - o - por que
B) Ya que - pero - si no
C) Si bien - y - porque
D) Conque - y - por ende
E) Si - entonces - por eso
PREGUNTA 14
El suicida quiere la vida, _____ se siente insatisfecho de las condiciones en que se le presenta; _____ , no renuncia a la voluntad de vivir, _____ solo a la vida en la cual destruye la manifestación individual de aquella.
A) empero - por lo tanto - si no
B) pero - por consiguiente - sino
C) y - porque - sino
D) es decir - por ello - si no
E) también - pues – sino
PREGUNTA 15
El periodista escribe _____ tiene la libertad para hacerlo, _____ es responsable de lo que diga _____ de cómo lo diga.
A) pues - más - o
B) y - a pesar de que - pero
C) entonces - o - o
D) ni siquiera - no obstante - mas
E) porque - pero - y
PREGUNTA 16
La vida de un hombre sin fantasía _____ sueños no tiene sentido _____ no solo es un desdichado, _____ un incapaz de vivirla.
A) o - pero - si no
B) y - aunque - porque
C) ni - y - sino
D) pero - ya que - por que
E) más - empero – aunque
PREGUNTA 17
Realizó una excelente exposición; _____ el análisis de los datos no satisfizo a los asistentes; _____ el jurado le recomendó ser más puntilloso, _____ , exhaustivo en futuras presentaciones.
A) pese a que - porque - además
B) sin embargo - por eso - es decir
C) empero - luego - en cambio
D) ergo - ya que - todavía
E) no obstante - por que – o
PREGUNTA 18
El incremento de informaciones _____ la proliferación de emociones banales a través de la televisión no conduce al enriquecimiento de la persona _____ al éxito profesional _____ que los perfila como seres alienados.
A) pero - o - pero
B) incluso - además - o
C) y - ni - sino
D) además - pues - y
E) o - sino - o
PREGUNTA 19
Carmen no era tan calculadora como su padre _____ tan impulsiva como su madre; _____ entre la premeditación implacable de aquel _____ la ciega arremetida de esta, ella era una muchacha “sui generis”, _____ , singular.
A) ni - pero - y - es decir
B) o - por eso - o - por ende
C) pero - y - o - entonces
D) ni - porque - y - sino
E) además - pero - y - vale decir
PREGUNTA 20
Los bomberos llegaron muy pronto _____ con todos sus implementos requeridos; _____ , no pudieron hacer nada _____ no contaban con suministros de agua.
A) pero - por eso - con que
B) incluso - mas - es decir
C) si bien - y - ya que
D) además - por ende - ni
E) y - sin embargo - porque
