ELIMINACIÓN DE ORACIONES PREGUNTAS RESUELTAS DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD PDF
A continuación encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de respuesta correcta (A, B, C, D o E) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de oraciones o que repite innecesariamente una idea.
PREGUNTA 1
(I) Los canguros son animales mansos.
(II) La supervivencia de los canguros recién nacidos ha producido siempre admiración.
(III) La hembra no manifiesta señal externa de su preñez.
(IV) La primera indicación de que va a parir ocurre cuando limpia su marsupio.
(V) El alumbramiento es un espectáculo por la forma cómo el embrión se arrastra hasta alcanzar el marsupio de su progenitora.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución
El conjunto oracional se refiere a un aspecto específico de la vida de los canguros. En este contexto, la alternativa A , al señalar que los canguros son mansos, es impertinente con el tema de la preñez y nacimiento de los marsupiales.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 2
(I) Hay varias hipótesis sobre el origen de la marinera.
(II) Su nacimiento se sitúa en España o en África.
(III) La marinera es un baile nacional.
(IV) No existe una vestimenta típica para la marinera.
(V) Este baile se desarrolla en varias zonas del Perú.
A)V
B) III
C) I
D) II
E) IV
Resolución
Tema: La marinera, origen y desarrollo.
Los enunciados I – II – III – V se refieren al tema. El enunciado IV no se refiere directamente al tema.
Rpta. : "E"
PREGUNTA 3
(I) Las obras de arte, a menudo , sirven como documentos.
(II) Nos dan ideas sobre las transformaciones culturales y el desarrollo de una civilización.
(III) Las definiciones del arte varían según el tiempo y el lugar.
(IV) A veces, se puede reconstruir la historia de un pueblo a través de su arte.
(V) Las obras de arte son maneras de reflexionar sobre la vida cotidiana y, también , sobre los acontecimientos importantes.
A) III
B) I
C) II
D) IV
E) V
Resolución
Temática: Las obras de arte como documentos históricos.
Las proposiciones I – II – IV– V son pertinentes al tema. La proposición III se refiere a otra temática: sobre el concepto de arte y sus diferentes formas.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 4
I) Cada cierto tiempo, algunas perturbaciones aparecen sobre el Sol, generalmente en pares o en grandes grupos.
II) A estas perturbaciones se les conoce con el nombre de manchas solares.
III) La mayoría de estas perturbaciones dura unos veinte días antes de desaparecer.
IV) Las manchas solares pueden ser fuente de interferencias en nuestros sistemas satelitales y de comunicación.
V) Algunas de ellas miden hasta 80 000 kilómetros de ancho y pueden ser observadas a simple vista.
A) III
B) V
C) I
D) II
E) IV
Resolución
Todas las oraciones señalan acerca del origen de las perturbaciones (manchas solares), su duración y su tamaño; no obstante, la alternativa IV menciona sobre las interferencias en los satélites (tema secundario) ocasionada por las manchas solares (tema principal), lo que nos permite concluir que se debe eliminar esta oración para mantener la idea principal de las manchas solares.
Rpta. : "E"
PREGUNTA 5
I) Gibbon concibió el tema de su magna obra estando en Roma, al pie de las ruinas del Capitolio.
II) Convertido al Catolicismo en su época de estudiante en Oxford, la posterior lectura de Voltaire lo indujo hacia el Protestantismo.
III) Edward Gibbon (1737 -1794 ), historiador inglés, es el célebre autor de Declinación y caída del Imperio romano (1776 -1788).
IV) El éxito de su obra lo consagró como uno de los grandes historiadores ingleses.
V) En la primera parte de su obra, consagrada al período que va de los años 160 al 641, Gibbon se muestra más bien hostil al Cristianismo.
A) III
B) I
C) II
D) V
E) IV
Resolución
En cuatro de las oraciones se habla de este historiador británico Edward Gibbon (17371794) y su magna obra Declinación y caída del Imperio Romano (1776-1788): I, III, IV, V; sin embargo, en la oración II se menciona acerca de su conversión al catolicismo y luego al protestantismo, sin considerar su obra.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 6
I) Muchas instituciones de aprendizaje aplican la teoría de que los niños necesitan de un profesor.
II) Sin embargo, el método Montessori promueve la teoría del aprendizaje natural del niño.
III) María Montessori tuvo el primer contacto con niños en un hospital de Roma.
IV) El aprendizaje tendrá éxito si el niño tiene a su disposición materiales graduados con qué jugar.
V) Los niños que aprenden así son autodidactas y sólo recurren al profesor cuando lo necesitan.
A) V
B) I
C) IV
D) III
E) II
Resolución
En estas oraciones se plantea el proceso de aprendizaje del niño (I, II, IV y V) ya sea si necesita un profesor o no, mientras que el hecho de que María Montessori fuera a un hospital de Roma es irrelevante para el contexto de las oraciones. Por consiguiente, se eliminará la III oración.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 7
I) Los problemas de Irlanda empezaron en el siglo XVI cuando los ingleses trataron de conquistarla.
II) La mayoría de irlandeses eran católicos; pero los ingleses, protestantes.
III) Los irlandeses son famosos por su trato amistoso y su buen corazón.
IV) Los ingleses arrebataron las tierras a los católicos y se las dieron a escoceses e ingleses protestantes.
V) Por cientos de años, los católicos irlandeses lucharon contra los ingleses hasta que en 1921 consiguieron su independencia.
A) II
B) III
C) V
D) IV
E) I
Resolución
En el ejercicio, la idea principal es la lucha entre los católicos irlandeses y los protestantes ingleses. Se desarrolla en el texto un resumen cronológico de dichos enfrentamientos. En la oración III, en cambio, se plantea la forma de ser de los irlandeses, tema totalmente ajeno y es, por tanto, la oración eliminada.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 8
I) Las gemas se encuentran incrustadas en las rocas o en la grava de un río.
II) Sólo unos cincuenta de los tres mil minerales de la tierra se valoran como gemas.
III) Minerales como los diamantes, zafiros, esmeraldas y rubíes se utilizan frecuentemente como gemas.
IV) Son seleccionadas por su rareza, duración, color y cualidad óptica.
V) Las gemas orgánicas tienen un origen vegetal o animal, incluyendo las perlas, el ámbar y el coral.
A) I
B) IV
C) III
D) II
E) V
Resolución
El contenido temático se centra fundamentalmente en la calidad y variedad de las gemas. El autor fundamenta esta tesis señalando los rasgos, número y tipos de minerales que tienen el valor de las gemas. En consecuencia, la oración (I) se elimina por disociación, puesto que se refiere a la ubicación natural de las gemas.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 9
I) Existen distintas teorías sobre el poblamiento de América.
II) La teoría del origen australiano es una de ellas.
III) La Patagonia fue asentamiento de tránsito de los australianos.
IV) El Estrecho de Bering fue importante para los grupos migrantes.
V) La Antártida fue un centro poblacional intermedio.
A) IV
B) I
C) V
D) III
E) II
Resolución
El texto contiene ideas que versan básicamente sobre una de las teorías del poblamiento de América: la teoría del origen australiano. Notamos que la oración IV alude a la teoría asiática, por tanto, la eliminamos por disociarse del tema central.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 10
(I) Samuel Finley Breese Morse pasó doce años perfeccionando su propia versión del telégrafo de Ampere.
(II) Sin embargo, es más conocido por su código Morse, un sistema de señales telegráficas compuesto por puntos y rayas.
(III) El punto representa una breve presión sobre la tecla del telégrafo, la raya, una presión más prolongada.
(IV) El punto y la raya son símbolos que empleó Samuel Morse para diseñar su código telegráfico.
(V) Diferentes combinaciones de puntos y rayas forma el alfabeto, los numerales y algunos signos de puntuación.
A) II
B) V
C) I
D) III
E) IV
Resolución
Se elimina por redundancia la (IV), el punto y la raya son símbolos que empleó Samuel Morse para diseñar su código telegráfico. El resto de las oraciones destacan el uso de los símbolos del punto y raya en el sistema Morse, de manera que ya está sobreentendido y no es necesario mencionarlo.
Rpta. : "E"
PREGUNTA 11
(I) El broncista primitivo fue el último en la cadena de metalurgia.
(II) Antes que él estaban los que extraían y preparaban el material.
(III) La producción de bronces supuso un complejo sistema económico.
(IV) El uso de bronce facilitó el desarrollo y progreso de los pueblos.
(V) El bronce es utilizado para fabricar armas en distintas culturas.
A) II
B) I
C) V
D) IV
E) III
Resolución
Por disociación se elimina la (II), antes que él estaban los que extraían y preparaban el material. Todas las oraciones giran en torno a la importancia del bronce en el desarrollo histórico, mas no los metales que le preceden.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 12
I) El banano es un árbol tropical de hojas largas y enteras de hasta 2 metros.
II) Se cultiva en regiones cálidas. Sus frutos se encuentran agrupados en racimos.
III) Pertenece a la familia de las musáceas.
IV) Su fruto, la banana, es una baya blanca y carnosa que se consume como fruta fresca.
V) El banano se produce principalmente en los países de América.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución
En el ejercicio, el tema central gira en torno a las características del banano. En las oraciones I, II, III y V, se detallan las características de este árbol. Se detallan la forma de sus hojas, sus zonas de cultivo y su fruto, su familia biológica y, finalmente, las zonas de cultivo. El ejercicio busca describir al árbol (banano), por lo tanto se elimina la IV porque se distancia del tema, ya que se detallan las características de la banana, es decir, el fruto.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 13
(I) Actualmente, es muy importante desplazarse de un lugar a otro.
(II) Hace doscientos años , la gente sólo viajaba algunos kilómetros.
(III) Cuando deseaban movilizarse, lo hacían a pie, en carreta o a caballo.
(IV) Casi todos coinciden en que la seguridad es el factor más importante cuando se viaja.
(V) Para fines del siglo XX, ya la gente viajaba con mucha frecuencia.
A) IV
B) II
C) I
D) III
E) V
Resolución
Se elimina la (IV), casi todos coinciden en que la seguridad es el factor más importante cuando se viaja. El hilo argumental de las oraciones se centran en la necesidad de movilizarse de un lugar a otro que tiene el ser humano y no en las circunstancia que puedan condicionar su viaje.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 14
I) Tengo por costumbre trasladar, en mi biblioteca, los libros que leo a una zona de fácil acceso.
II) Esta costumbre añeja genera una especie de movimiento continuo en la mesa de libros.
III) De manera lenta, desplazo un montón de libros de un estante a otro.
IV) Luego de desplazarme, aprovecho para cavilar y recordar mis vivencias.
V) Cuando realizo estos corrimientos, encuentro algunos libros olvidados.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución
La temática del texto se centra en la costumbre que presenta el autor por el cambio de los libros de su biblioteca. Esta se realiza desde hace tiempo y se ejecuta de manera pausada, incluso este acto le permite descubrir libros olvidados. Por ello, la información que debe eliminarse es la IV, ya que no se enfoca en el traslado de los libros, sino en lo que realiza luego de desplazarse (cavilar y recordar vivencias).
Rpta. : "D"
PREGUNTA 15
(I) La psicología se inició como ciencia en el año 1879.
(II) La psicología es una ciencia que tiene diferentes enfoques en su seno.
(III) El enfoque psicoanalítico explora en niveles de naturaleza inconsciente.
(IV) Los conductistas dan más importancia a la influencia del ambiente sobre el comportamiento.
(V) Los psicólogos cognitivistas explican la conducta en función de cómo los estímulos son interpretados por el sujeto.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución
Como la mayoría de las oraciones se orienta a los enfoques utilizados en la psicología para tratar un problema. La oración (I) La psicología se inició como ciencia en el año 1897, plantea un tema nuevo acerca de su origen, punto que no está en discusión. Por disociación la eliminamos.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 16
I) Cerca del 30% de la superficie continental del globo está cubierta en la actualidad por bosques.
II) El bosque es uno de los recursos naturales de la Tierra, utilizado constantemente a lo largo de la historia de la humanidad.
III) El bosque resulta de vital importancia para distintas formas de vida.
IV) En nuestros días, los bosques forman cinturones o fajas continuas bien definidas, desde los polos hasta el ecuador.
V) En el hemisferio norte, la vegetación más próxima al polo se reduce a la gélida tundra.
A) II
B) IV
C) III
D) V
E) I
Resolución
La lectura nos comunica sobre los bosques. Sobre ellos, el autor destaca la superficie continental que ocupan en la Tierra (cerca del 30 %), su empleo e importancia, así como la manera en la que se presentan en la actualidad (en forma de cinturones o fajas continuas desde los polos al Ecuador). Por tal motivo, la información que debe apartarse del texto es la V, al tratar sobre la vegetación del hemisferio norte, próxima al polo (tundra).
Rpta. : "D"
PREGUNTA 17
I) Los actores griegos, durante su presentación, utilizaban máscaras, complicados ropajes para causar una mayor impresión en el público.
II) Los dramas litúrgicos medievales eran representados por sacerdotes y coros de niños en el interior de las iglesias y fuera de ellas.
III) Durante el Renacimiento y el Barroco, el vestuario y los decorados alcanzaron una gran aparatosidad al momento de la escenificación.
IV) El teatro realista del siglo XIX procuró abandonar los decorados permanentes y el amaneramiento a favor de una mayor verosimilitud, cuando se debía llevar a cabo una representación.
V) Bertold Brecht hizo resurgir el teatro político, mientras que Beckett y otros crearon el teatro del absurdo.
A) V
B) II
C) III
D) I
E) IV
Resolución
La lectura nos informa sobre la manera como se ejecutaba la representación teatral a través de distintas épocas de forma cronológica: desde los antiguos griegos, pasando por la edad media, luego el Renacimiento y Barroco, y finalmente, el siglo XIX. Por consiguiente, la información que debe excluirse es la V, debido a que esta nos presenta los tipos de teatro que trabajaron algunos autores dramáticos, como Bertold Brecht (resurgiendo el teatro policial) y Samuel Beckett junto con otros (teatro del absurdo).
Rpta. : "A"
PREGUNTA 18
(I) La ganadería comenzó con la domesticación por parte del hombre de ciertas especies que se hallaban próximas a él y de las cuales obtenía su alimento.
(II) El comienzo de la crianza y explotación de los animales, que sirvió para el desarrollo de la civilización, se remonta a épocas muy antiguas; pero adquiere un carácter sistemático en las regiones del Oriente.
(III) En una economía agrícola, los animales se utilizan por la necesidad de mantener fertilizado el suelo, ya que este se agota por el cultivo.
(IV) Actualmente, la crianza sistemática de los animales hace posible la mejora de las razas para conseguir ejemplares más adecuados a la función que deben realizar.
A) III
B) II
C) I
D) IV
E) V
Rpta.: "C"
PREGUNTA 19
1) Las enciclopedias son más ambiciosas que los diccionarios.
2) Generalmente constan de varios volúmenes.
3) No sólo explican significados sino que también contienen conocimiento sobre diversos temas.
4) Las enciclopedias son aclaratorias.
5) Además con ilustraciones que completan y enriquecen la explicación
A) 3
B) 2
C) 4
D) 1
E) 5
Rpta.: "C"
PREGUNTA 20
1) El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado Pano Central
2) Los shipibos viven actualmente en las márgenes del río Ucayali
3) Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica.
4) Muchos shipibos han aprendido el castellano para poder vender sus artesanías
5) También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
E) 2
Rpta.: "A"
CASOS DE ELIMINACIÓN
La no pertinencia de una oración dentro de un texto planteado puede determinarse aplicando los siguientes criterios básicos:
1) Redundancia
2) Impertinencia
1) REDUNDANCIA
La redundancia implica que la información de una oración ya está expresada en otra.
II) IMPERTINENCIA
i) Directa
ii) Por contradicción
Para que una oración sea eliminada por impertinencia no tiene que ser enfática. Un enunciado, aunque haga referencia al eje temático, puede ser EXCLUIDA si alude a un detalle intrascendente o un comentario que no enriquece sustancialmente al contenido básico del texto.
PRACTICA
PREGUNTA 1
(I) Por el tiempo en que Augusto llegó a ser emperador, los romanos dejaron de creer en sus antiguos dioses. (II) En su lugar, los romanos se volvieron a las nuevas deidades extranjeras. (III) El dios persa Mitra, por ejemplo, llegó a ser muy popular entre la milicia romana. (IV) Mitra era el dios persa de la luz y sus devotos tenían que mantener buena conducta. (V) También Isis, la diosa egipcia, y su esposo Osiris se convirtieron en objeto de culto entre los romanos.
A) V
B) II
C) III
D) I
E) IV
PREGUNTA 2
(I) A los dieciséis años, José María Vargas Vila entró a formar parte de las tropas del general Santos Acosta. (II) Después de la Revolución de 1885, debió refugiarse en Los Llanos. (III) Sus obras han sido criticadas por preferir temas como el incesto, la misoginia, el suicidio y la pasión desbordada. (IV) En 1891, visitó Nueva York, escribió Las Providenciales, libro que expresaba su repudio hacia todos los caudillos sudamericanos. (V) Posteriormente trabó amistad con José Martí y fundó la revista literaria Némesis.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) IV
PREGUNTA 3
(I) La rubéola se caracteriza por una erupción de color rosado, acompañada de fiebre poco elevada. (II) La rubéola tiene varias características, una de ellas es la fiebre ligera. (III) La erupción, que dura de uno a cuatro días, aparece primero en la cara y se extiende después con rapidez al tórax, extremidades y abdomen. (IV) La rubéola está acompañada de inflamación de los ganglios linfáticos retro auriculares. (V) La rubéola también se caracteriza por un dolor de garganta.
A) III
B) I
C) II
D) IV
E) V
PREGUNTA 4
(I) Alberto Ginastera combinó la música nacionalista con las técnicas vanguardistas del siglo XX. (II) Nació y estudió en el Conservatorio Nacional de Música de Buenos Aires con Athos Palma. (III) Se trasladó después a Ios Estados Unidos con una beca Guggenheim. (IV) Se dedicó a la docencia musical. (V) Fue profesor en varios conservatorios de su país y en 1971 se trasladó a Ginebra.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
PREGUNTA 5
(I) La comunicación argumental es aquella en la que una persona justifica conclusiones en base a hipótesis, expresando así inferencias o cadenas de razonamientos. (II) El proceso de la comunicación argumental presenta dos niveles profundamente interrelacionados. (III) El contexto de la justificación es un nivel que está dado por las cadenas de proposiciones que se plantean para sustentar las argumentaciones. (IV) Todo proceso psicológico de enunciación interna, constituye otro nivel, del que surgen las argumentaciones y que le dan un estilo a cada persona. (V) Si un psicólogo desea acceder a un grado de convencimiento en el proceso de la argumentación debe ser persuasivo.
A) I
B) IV
C) V
D) II
E) III
PREGUNTA 6
(I) Los unicornios son seres asociados a la mitología, caracterizados por la rapidez, la seguridad y la belleza. (II) La leyenda dice que los unicornios descansaban junto a arbustos de rosas silvestres, sus flores favoritas. (III) Estos seres mitológicos estaban dotados de una vista e inteligencia privilegiadas. (IV) Los unicornios se alimentaban de frutos maduros y siempre bebían agua que estaba en movimiento. (V) Los unicornios, seres inteligentes, son personajes legendarios.
A) II
B) V
C) I
D) III
E) IV
PREGUNTA 7
(I) En el campo de la ciencia, el conductismo ha sido desplazado por la revolución de las ciencias cognitivas. (II) Dado que el conductismo se adhería al monismo materialista, criticaba todo tipo de dualismo. (III) Asimismo, el conductismo criticaba con rigor el pseudo método de la introspección. (IV) Por su énfasis en el conocimiento objetivo, el conductismo criticaba todo tipo de especulación en la ciencia. (V) El conductismo se oponía también, al mentalismo tradicional porque sus ideas eran inescrutables.
A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV
PREGUNTA 8
(I) El empirismo de Locke sostiene que todos los conceptos se incorporan a nuestra mente a través de la experiencia. (II) El término «empirismo» proviene de una voz griega que significa experiencia. (III) Por ello, Locke consideraba que la inducción es el instrumento adecuado para todo conocimiento empírico. (IV) Locke extiende su tesis empirista, inclusive, a los enunciados de la lógica y de la matemática. (V) Es más, el empirismo de Locke también se aplicaba a los juicios morales.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E) I
PREGUNTA 9
(I) Donatien Alphonse Francois, marqués de Sade nació en París en 1740. En 1772 fue juzgado y condenado a muerte por diversos delitos sexuales. (II) Escapó a Italia pero regresó a París y fue encarcelado en Vincennes. Tras seis años fue trasladado a la Bastilla y en 1789 al hospital psiquiátrico de Charenton. (III) Abandonó el hospital en 1790 pero fue detenido de nuevo en 1801. Rodó de prisión en prisión y en 1803 ingresó otra vez en Charenton, donde murió. (IV) Considera naturales los actos criminales y las desviaciones sexuales, cuya práctica describe con gran detalle en sus escritos; por ello estuvo prohibida su publicación hasta bien entrado el siglo XX: (V) EL marqués de Sade fue un parisense muy conocido por sus delitos sexuales, por los cuales incluso estuvo en prisión.
A) II
B) I
C) III
D) IV
E) V
PREGUNTA 10
(I) En Toda América, estaba muy difundido el mito del «dios civilizador», ser que luego de reinar benéficamente desapareció por razones misteriosas, pero prometió regresar. (II) En México, Quetzacoatl partió en dirección de Oriente y en Perú, Viracocha desapareció en el mar. (III) Las profecías nativas aseguraban que Quetzacoatl volvería en un año «ceacatl»; mientras que el imperio inca finalizaría en el gobierno del duodécimo gobernante. (IV) Los españoles llegaron a México en 1519, un año «ce-acatl» y Atahualpa fue el duodécimo inca. (V) Tradicionalmente se conocen los hechos del Descubrimiento y Conquista de América por los cronistas españoles.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
PREGUNTA 11
(I) El proceso de producción de anticuerpos comienza con la presencia de antígenos. (II) Cuando penetran gérmenes extraños en la sangre, se produce un antídoto para contrarrestarlos. (III) Los invasores que obligan al cuerpo a tomar esa medida se llaman antígenos (IV) Cuando los antígenos penetran en el organismo, los leucocitos de la sangre producen anticuerpos para destruirlos. (V) Entre los antígenos más frecuentes podemos citar a las bacterias patógenas.
A) V
B) II
C) IV
D) III
E) I
PREGUNTA 12
(I) Para la salud humana, se ha descubierto muchas virtudes del limón. (II) Se ha probado también que el vino tinto reduce el riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares. (III) Para tratar los daños de la embolia cerebral, el humilde café irlandés se ha revelado como un medicamento efectivo. (IV) Comer pescado con frecuencia evita también los riesgos coronarios. (V) El limón es un ingrediente indispensable de muchos platos tradicionales.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
PREGUNTA 13
(I) Es asombroso percatarse de la supervivencia de la especie humana. (II) Ha sobrevivido a muchas catástrofes por un largo tiempo. (III) Más de 99 por ciento de su existencia en el planeta, ha transcurrido de modo precario. (IV) La especie humana tiene lazos con los homínidos. (V) Por mucho tiempo, la expectativa de supervivencia humana era de sólo 18 años.
A) V
B) II
C) III
D) IV
E) I
PREGUNTA 14
(I) Las cabezas clavas son las únicas esculturas del Templo de Chavín de Huántar que se encuentran en su contexto original. (II) El Templo de Chavín se divide en dos templos acoplados. (III) Insertadas en la fachada oriental, estas esculturas poseen una parte alargada que permite su inserción en espacios reservados de la fachada. (IV) Algunas poseen rasgos antropomorfos. (V) Otras poseen rasgos felínicos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
PREGUNTA 15
(I) La primera luz sobre las causas de la diabetes la arrojaron los médicos alemanes Oskar Minkowski y Joseph Von Mering en 1889. (II) Ellos hallaron síntomas de diabetes en la orina de perros a los que habían extirpado el páncreas. (III) También encontraron la presencia de azúcar en la misma orina. (IV) De este modo el páncreas, considerado de escaso interés hasta entonces, se convirtió en objeto de investigaciones. (V) Hasta antes de Minkowski y Von Mering, el páncreas, prácticamente no interesaba a los investigadores.
A) III
B) V
C) IV
D) I
E) II
